因此,那不是答案。
事實上,這也是他至今為止所經歷的今天中已經嘗試過的方法。
全力以赴地注入意志力去砍擊是行不通的。
‘那麼它的反面呢?’
恩克里德的直覺比以往任何時候都更加敏銳。
除此之外,在重複今天的過程中,他在理解的領域中學到了很多東西,並將其整理和儲存在腦海中。
受此影響,恩克里德窺視到了他理解範圍之外的東西。
正如透過閱讀上下文可以推斷單詞的含義一樣,透過重複經驗獲得的知識可以根據原因推斷結果。
因為透過推斷和推理,似乎看到了結論,所以他說看到了光。
‘薩公的話語不完整。’
只取首字母的話,更是如此。
所以。
是想戲弄我嗎?也許吧。
內心深處並非沒有那種不安。但是,如果有可以嘗試的方法,不去做是不是也很可笑呢?
因此,只要專注於當下就夠了。
薩公提出的建議是全面的。
恩克里德以自己的方式接受了那個建議。
‘記住你對付走的火的時候。’
之後就是覆盤。他回味了學會技能時的情景,而不是技能本身。
他把與走的火相遇並重復今天的那段時間、當時的心境、當時的思考過程一一抽絲剝繭。
只要擦到就會死。
只要受一點傷也會死。
‘那不被打到就行了。’
有一場戰鬥,他就像剝皮一樣一層一層地剝離火焰,堅持了下來。
‘堅持。’
也有突然浮現的記憶。以前有人把這種戰鬥當成特長。是里爾巴特。莫爾森伯爵提拔的奇美拉騎士。
他是以耐力為長處的人。
他也是一個即便使用改造身體的偏方,最終也未能達到預期目標的傢伙。
。論理了畫刻也中其。現實中在盤覆過。學所習溫。了開打館書圖的驗經。中海腦在現浮也然當這,來下持堅並焰火的走行抗對。助幫有也鬥戰他與
。義意
’。劍的擋阻能也浪波連‘
。種十數有法方練訓,擊攻的來飛有所擋阻是式方現實
。劍種一為能就那,了立確都式方練訓和式方現實、義意果如
。緒就備準。了踐實去用該就來下接,悟領經已然既
。慄而寒不人令,脅威了越超都刀一每。的命致是都擊攻的手殺行獨
。法刀的凡非次百數至乃次十數行進要需德里克恩,劍的人敵種這擋抵了為
’。死會就案答錯選‘
。過而馳疾背脊著順喜狂和興、張的麻
。似相為頗奏重雙的劍兵傭式倫瓦與這。舞般個的立獨自各同如刃刀的上臂雙。劍著舞揮般久已待等彿彷手殺行獨,天一的新嶄這在
。劍銀真柄一持手隻德里克恩,劍的異各奏節對面
’。算計‘
。他了助幫考思速高。域領的力察是這。斷判行進序順間時按並,別識解分擊攻的來飛將
。量力了添增願的人主為,全著刷沖也多爾威量力的形無,時同此與。湧奔全,速加跳心
!嘭
。前臉在擋,劍的舞揮回收刻立他。間時的眼眨和息有沒卻但,刃刀的而隙趁了住擋劍的舞揮樣這用他。絕不綿連須必是,不。絕不綿連跡軌,劍著舞揮續繼,下停未並他,後此。刃刀的來而劈斜了開擋,劍銀真起舉他
。方前正下了在停刃刀的出冒上腳他從那。住擋刃刀的劍銀真被卻,方前下在近然已,出地兀突刃刀的度長劍短,上尖腳的出踢手殺行獨
。咔咔咔咔
。在存的己自著示宣方對向此彼,相刃刀與刃刀
’。見易而顯圖意‘
。至而踵接將擊攻續連的斷間不,擊連是後之擊踢








