他愣了一下。
他根本不知道許安然教哪個年級哪個班。
這學校說大不大，說小也不小，總不能一間一間教室扒著門縫找吧？
他正琢磨著要不要再給許安然打個電話碰碰運氣，正好看到一個年輕女老師抱著一摞作業本從走廊那頭走過來，應該是剛下課的樣子，步子挺急。
鄭嶼迎上去，微咳了一聲：
“你好，老師，打擾一下，問個人...許安然，許老師你認識嗎？”
那女老師腳步一頓，抬頭打量了他一眼，愣了一下，然後點點頭：
“認識啊，怎麼了？你是孩子家長嗎？”
“哦不不不，”鄭嶼擺了擺手，把手裡那本教材舉了舉，
“我是來給她送教材的，她今早忘帶了。”
“啊——”女老師恍然地哦了一聲，朝他笑了下，
“她今早趕時間嘛，她在初一三班，這節就是她的課，我剛上完那個班的課。”
她說著，用下巴朝走廊深處一努：
“往裡走，二樓最東頭那間，門上貼著班牌，你就能看見了。”
“好，謝謝。”
鄭嶼道了聲謝，拎著教材往樓梯口走。
女老師在他身後多看了他一眼，小聲嘀咕了一句“長得還挺帥”，然後抱著作業本拐進了辦公室。
鄭嶼己經上了二樓，踩著水磨石地面往走廊盡頭走。
越往裡，隱約能聽到教室裡傳來學生齊聲朗讀課文的聲音，一個字聽不太清，但音調很齊，在空蕩的走廊裡迴響著。
他在初一三班門口停了下來。
鄭嶼靠在門框上，從半開的門縫裡往裡看了一眼。
講臺上，許安然正側身對著黑板，右手捏著一截粉筆，在黑板上寫下這節課的課題。
她的字很好看，筆畫乾淨利落，一行行排列得整整齊齊。
寫完最後一個字，她轉過身來，面向全班，目光掃過教室裡的每一個角落。
她的站姿很挺拔，一隻手自然地搭在講臺邊緣，另一隻手握著粉筆，整個人散發出一種從容而篤定的氣場。
她的聲音清晰地傳出來，語速不快不慢，咬字準確，帶著一種天然的韻律感。
“好，剛才我們讀了這一段，大家有沒有注意到，作者在這裡用了一個很有意思的動詞。”
她說著，目光落在後排一個男生身上，
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