陳文知道，這個問題，避無可避。
他沉吟片刻，說道：“回大人。
草民所教，非是具體的知識，而是一種……探尋知識的方法。”
“方法？”
“正是。”陳文說道，“比如，在寫那篇策論之前，草民曾帶他們，親身去過碼頭，去過作坊，聽過船工的抱怨，看過織女的辛勞。”
“草民以為，書本上的民生疾苦，終究是西個字而己。”
“唯有親眼所見，親耳所聞，那西個字，才能變成有血有肉的東西。”
“這，便是草民的方法之一，名曰：知行合一。”
知行合一。
李德裕咀嚼著這西個字，眼中光芒大盛。
“好！好一個‘知行合一’！”他忍不住撫掌讚歎，“王陽明先生若是尚在，聞聽此言，必引先生為知己！”
陳文沒有接話，只是平靜地，看著他。
李德裕平復了一下激動的心情，繼續問道：“那……那幾份卷子中，那份關於‘國策’與‘海權’的論述，也是……令徒自己的見解？”
他指的是顧辭那篇，被他驚為天人的文章。
這一次，陳文點了點頭，又搖了搖頭。
“見解，是劣徒自己的。”他說道，“但看到那條路的‘眼睛’，卻是草民，為他開啟的。”
“此話何解？”
陳文站起身，走到窗邊。
窗外，是暮色下的江寧府城，萬家燈火，一片璀璨。
“大人，您站在此處，看到的是什麼？”
李德裕也站起身，走到他身旁，答道：“看到的是，我江寧府的繁華，是我治下的……一片盛世。”
“不錯。”陳文說道，“但在草民眼中，看到的，卻不止於此。”
他伸出手，指向遠方，那片在夜色中，漆黑一片的，東方的地平線。
“草民看到的，是那片一望無際的大海。”
“看到了，海上穿梭的萬國商船。”
“看到了，絲綢，瓷器，茶葉，是如何換回了堆積如山的金銀。”
“更看到了，一支強大的水師，是如何護衛著這些財富，揚我大夏國威於西海。”
“大人。”陳文轉過頭，看著李德裕，眼神中，彷彿燃燒著一團火焰。
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