眼前的這場危機,在他看來,不僅是一場災難,更是一次絕佳的……考試。
“陳先生。”
葉行之緩緩開口,聲音平穩,瞬間壓住了廳內的嘈雜。
“老夫是個讀書人,不懂你們說的那些生意經。”
“但老夫知道,天下事,皆有其理。”
“若是你那致知之學,真如傳聞中那般神奇,真能解這天下之難。”
他指了指門外那漆黑的雨夜。
“那今日這危局,便是最好的試金石。”
“老夫不想聽空話,也不想看你如何用計謀去鬥狠。”
“老夫只想看,你如何用你的道,去破這看似無解的局。”
葉行之站起身,目光灼灼地看著陳文。
“若真的能解開。
老夫願為你這新學,做那個搖旗吶喊的馬前卒。”
“讓你這實學,成為江南學子的必學之課!”
這番話,分量極重。
一位提學道的承諾,意味著致知書院的學問,將有機會從從一地之法變成一省之教。
這是一個機會。
也是背水一戰的絕境。
陳文依舊坐在那裡。
他聽著窗外的風雨聲,看著眼前這群或是焦慮或是期待的面孔。
他笑了。
那笑容裡,沒有絲毫的慌亂,反而帶著一種教書先生特有的從容。
“葉大人既然有此雅興,那晚生……便獻醜了。”
他站起身,整理了一下衣冠。
然後,他做了一個讓所有人都意想不到的動作。
他並沒有走向地圖去佈置戰術,也沒有叫顧辭他們去反擊。
而是轉身,走向了講臺。
拿起了那根平日裡用來講課的戒尺。
”!啪“
。響聲的脆清出發,桌案拍輕尺戒
”。課上“
。來下了靜安間瞬,廳事議的慌些有本原,齣一字個兩這
。板腰了首,好坐置位找刻立是還,從服能本的生先對於出但,解不然雖人等浩李、辭顧
”。好生先“:道喊聲齊的識意下還
。了好生先喊起一們生學的他著跟點差,攝所勢氣這被也,之行葉和裕德李連就
。生學老的聽旁個兩了變彿彷,姿坐了整調地識意下們他
”。法律講不,義經講不們我,課堂這天今“
。字大個三了下寫,上板黑的後在,筆石支一起拿文陳
。策國富
”。的設而題問糧錢決解了為門專是也,課門一的設新院書們我是這“
”。手的見不看——為名,課一第“
”?手的見不看“
。道住不忍,鎖頭眉裕德李
?西東的乎玄些這講還,了候時麼什都這,生先“
”!呢子脖的們咱著掐正,手黑隻是且而,的見得看是可手的閹魏那
。氣生有沒並,眼一他了看文陳
”。躁勿安稍人大“
”。破要局破,本治要病治“
”。敗打數招的樣同被會還次下,去過付應強勉算就們我,裡哪在錯底到招一這公公魏楚清弄不是若“
。圈圓個一了畫上板黑在,轉他
”。念概個一楚清弄要們我,先首“
”?場市……是麼什“
?嗎市集的菜賣個那南城是就不?單簡不還這“,道答搶,頭撓了撓發德王”?場市“
”?所易個那頭碼者或
”。場市的義狹是那“
。頭搖了搖文陳
”。係關……種一是而,點地個一是不,場市的說所我“
”。網大張一的組同共,人的西東賣有所和,人的西東買有所下天是“
”。藝手、力勞是還,食糧、綢是論無;市草的野鄉是還,街的城京是論無“
”。場市是就,方地的生發易有要只“
”。波奔而益利的己自了為在都人個每,裡網張這在“
”。服的好最到買錢的最用想姓百,價好個賣布把想戶織,價高個賣把想農桑“
”。人是就,這“
。頭點點地思所有若之行葉
,來利為皆,熙熙下天“
。往利為皆,攘攘下天
”?理道的公史太講在是生先
”。是正“
。道說續繼文陳
”?呢套有沒何為,場市這那,利逐人人然既“
”?幾無差相是總格價,布的莊布何為?到買能都候時多大,米的鋪米何為“
”?嗎府是?嗎廷朝是?格價些這定規在誰是“
。多價米管哪,稅收管只廷朝“,道答回辭顧”。是不然當“
”。的來著量商家大是者或,的定會行是都那
”?量商“
。了笑文陳
”。面表是那“
”。量力兩是而,人是不,的格價定決正真“
。平天個一了畫上板黑在他
,”供“著寫邊左
。”需“著寫邊右
”。求需和,給供“
”。念概個二第的講要們我是就這“








