陳文走到黑板前，拿起筆“唰唰”兩下，在黑板上端正地寫下了三個繁體字。
塵、龜、體。
“諸位看看這三個字。”
陳文敲著黑板，“一個塵字，上面一隻鹿，下面一捧土，十幾畫。
寫一個字的時間，足夠我們在腦子裡構思三句話的劇情了。”
“我剛才說過，我要給大夏朝的文化根基來一場徹底的改變。
這第一招是硬筆，這第二招便是對這字本身做改變。”
陳文在三個繁體字的旁邊，對應寫下了三個現代漢字：
塵、龜、體。
“從今天起，你們在書院內部趕稿，全給我用這種刪繁就簡的大夏簡體字！”
當這三個缺胳膊少腿的簡體字出現在黑板上時。
書院正堂內，兩位大人徹底坐不住了。
“這成何體統！”
孟硯田一時間難以接受。
如果說剛才的硬筆只是讓他覺得字不好看，那現在陳文隨意篡改漢字筆畫的舉動，簡首是徹底顛覆他從認字以來的認知。
孟硯田嘆了一口氣，道：“文字乃倉頡造字，天雨粟鬼夜哭的神聖之物。
每一個筆畫都蘊含著天地陰陽六書之美。”
“你看看你寫的這個塵字，把鹿給去了，換成個小字。
這等胡亂篡改聖人文字的做法，若是流傳出去，天下士子必將群起而攻之，到時候天下人的唾沫星子就能把咱們致知書院淹死。”
陸秉謙也是臉色鐵青，連連搖頭：“陳先生，此事萬萬不可！
文字是國朝的底線，你用硬筆寫字也就罷了，但若連字形都改了，那這書印出去，國子監的那幫老儒非得拉著你拼命不可！”
致知六子此刻也被先生的舉動嚇得不敢說話。
篡改漢字，這絕對是一項大罪。
陳文反而笑了一聲，轉過身來。
“二位大人，你們口口聲聲說六書之美，說倉頡造字的神聖。”
“我問你們，文字到底是用來幹什麼的？
是供那些士大夫在書房裡孤芳自賞把玩的藝術品？
還是用來傳遞資訊教化萬民的工具？”
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