最後幾個人一商量，乾脆到樓下守著去了。
一半為了等宋知窈下課，一半則是為了攔住其他想圍觀的同學。
人是要講義氣的！
紀教授愛人都攔著老師批評她們了，她們當然要投桃報李，還性感美女姐一個安穩的學習環境！
不多時，果然又有幾個拉幫結派的，要來見識見識紀教授愛人到底長什麼樣子，都被這幾個蹲守在教學樓下的女同學趕回去了。
其中一個更是眼神中帶著智慧，小聲哼道：“我才不想讓所有人都知道‘波瀾起伏’的秘訣呢！”
宋知窈那邊，則很快將這個並算不意外的小插曲拋之腦後，很快進入學習狀態。
這是一間巨大的階梯教室，座椅是聯排木製的翻板椅，她來的時候是從後門進的，也就是整個教室最高的地方。
雖然下面的座位幾乎都被人坐滿了，所以只能坐在最後兩排，不過這樣的教室結構倒是能讓所有人都看清楚正前方那面巨大的墨綠色黑板。
況且宋知窈視力很好，便覺得什麼位置都無所謂了。
正在講課的中年女教師名字很中性，叫楊樹，上課前發教材時她就做了自我介紹。
宋知窈打量了一下其他同學，發現有穿著工裝布職工服，一看就很明顯匆匆下班趕過來的年輕工人；也有穿著打扮看起來家境比較良好、目光比較單純，好似涉世未深的年輕男女。
還有些年紀算是年長些的，神色也顯得比較沉穩，可能就是家夫說過的，有些單位出資送過來進修的技術員或是幹部什麼的了。
這位講課的楊老師細聽起來是有些南方口音的，和蘭姐的口音有點像。
從自我介紹她就開始說英文，並告訴大家以後課上的溝通都要儘量用英文，這樣最能鍛鍊到大家的口語和聽力。
正式講課時，大家便在楊老師的帶領下終於翻開教材第一冊第一課。
宋知窈嗅聞著新書本上那種油墨的味道，心口怦怦跳，感到有些激動。
後來講課過程中，楊老師多次提出問題，宋知窈都賊踴躍地舉手。
她不害怕出錯，出錯老師會糾正，有了問題才能進步。
不過得益於前期工夫下得深，家中又有“老師”認真輔導，宋知窈回答三次都是很完美的答案，然後老師就不樂意叫她了，改為那些使勁埋頭躲閃的同學。
兩個小時的時間在專注中迅速過去，下課以後宋知窈一秒切換狀態，迅速收拾書本進書包。
這書包是紀惟深給她的，一個咖色牛皮雙肩揹包，是紀惟深上大學的時候用過的。
本來紀惟深說要給她買一個新的，宋知窈卻覺得這種錢花得沒什麼意義。
於是，紀惟深就翻出了這個舊物，並帶著一種微妙又曖昧的期許，讓她背上給他看看。
宋知窈惦記著寶貝兒子，等也不等出了教室，然而與其他人擦肩而過時難免聽到些好聽的跟不好聽的。
她相貌實在惹人注意，又那麼主動舉手回答問題，回答也就算了，還回答那麼好。
無論何時，這種“同學”都會有人很敬佩、有人很討厭。
“瞎顯擺什麼啊！什麼都會還來上夜校幹什麼？這種機會應該留給真正需要的人。”
