可這話她又不好意思說出口。
陸丹青卻半點沒嫌棄，反倒格外鄭重地把東西抱好，“勞煩回去替我謝過老師。”
那小廝應了一聲，退下了。
陸丹青重新坐回去，心裡卻是實打實地感激。
這一下，確實替她省了不少錢。
墨、紙、筆、硯，哪一樣都不便宜。
尤其紙，最不經用。如今先白得了兩刀，已是大好事。
呂先生在前頭把這一幕看得清楚，眼中倒多了幾分意味不明的欣賞。
等人都坐定，他才翻開書。
“今日繼續講《孝經》。”
說著，便從“夫孝，德之本也，教之所由生也”往下講。
呂先生講書，不像沈真石那樣冷，也不像尋常蒙師那樣囉嗦。
他講一句，引一句，時不時還拿縣裡、鄉里的舊事作比，讓底下這些學生容易聽懂。
“所謂孝，不止是晨昏定省，也不是嘴上喊兩句父母恩重便算完事。”
“《孝經》裡說，身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”
“你們讀書人，坐在書院裡，拿著家中辛苦供出來的束脩與米糧，若只曉得爭風斗氣，不曉得立身成名、反哺門戶，那才叫白讀。”
他這話一落，底下不少人都微微低了頭。
陸丹青也聽得認真。
她心裡頭明白，這種書，不只是背。
讀書人在這世道里，先要學會這套話、這套理，往後寫文章、答問、做人立身，都繞不過它。
呂先生講完一段，便開始提問。
“許平君，你說說，何為‘立身行道，揚名於後世，以顯父母’？”
許平君被點了名，忙站起來，背得倒順。
“是說人當立身處世，修德行道，求取功名，使後世稱頌，從而光耀父母。”
呂先生點頭，“字面不錯。”
“可若只是為了爭一口氣、壓別人一頭去讀書，那便仍是小了......”
許平君臉一僵，訕訕坐下。
呂先生又點了幾人，或答得好，或答得差，都點評了幾句。
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