此時，周明遠開口做出針對性點評：
“李想，你的理論功底和科研思維，是八位實習生裡較為突出的，你的優勢在科研，這一點毋庸置疑。”
“但臨床實習，核心是落地實操，不是紙上談兵。”
“在輪轉神外期間，你多次出現查體敷衍，病史採集遺漏細節的問題，值班期間面對患者術後輕微病情波動，應變能力不足，過度依賴書本理論，不會結合臨床實際處置。”
“你的短板太過明顯，重科研、輕臨床，在現階段的實習考核中，是最大的失分點。綜合兩輪成績，你位列末尾第八名，進入留級名單！”
周明遠的評價，是相當的犀利，根本沒有給李想留什麼情面。
李想的心沉到了谷底，他喉嚨輕微滾動。
想說什麼辯解，最終還是全部嚥了回去。
因為，周明遠說的，都是事實啊！
……
“第七名，王梓軒，綜合總分79.5分。”
普外科李慶華接過話頭，目光落在王梓軒身上，緩緩開口道：
“王梓軒，你性格踏實，服從帶教安排，病房基礎工作完成度合格，醫患溝通態度溫和，沒有出現任何醫患矛盾。”
“但你本輪核心失誤全部集中在手術檯，也是臨床實操最致命的細節問題。”
“無菌觀念薄弱，存在術中汙染風險。”
“手術檯無小事，任何一個細節失誤，都可能引發術中感染。你本輪多次上臺，進步速度緩慢，細節把控度遠低於同期實習生。最終綜合排名第七，進入留級名單。”
王梓軒頭垂得更低，肩膀微微耷拉下來，聲音低沉沙啞：“謝謝李老師點評，我記住了。”
當在手術室中出現那種低階失誤的時候，王梓軒內心就隱隱有所感覺，他多半要被留級了……
果不其然，只要稍不注意，自己就會被其他人狠狠拋落在後面！
至此，本輪考核兩名留級人員全部確定。
第八名李想和第七名王梓軒！
……
會議室的氣氛瞬間變得壓抑，剩餘六人站姿愈發端正。
“第六名，趙宇，綜合總分82.3分。”
李慶華語氣緩和下來：
“趙宇，這一輪是你蛻變的一輪。”
普外雙子，這可不是什麼好名頭，而是對趙宇和王梓軒的調侃。
“前期你做事粗心，病史書寫潦草，醫患溝通敷衍，多次被帶教批評。”
”。患療醫了避規，史敏過、史往既者患對核主，晰清理條理管位床房病。習陋的往以了掉改，心下沉底徹你但“
”。點亮出突有沒也，誤失大重有沒，升提待有度速應反是點缺“
”。間空升上大很有還名排，力能實手磨打，態狀作工的緻細實踏持保續繼續後“
。氣口一了鬆悄悄，鬆放底徹的繃，言聞宇趙
。果結的步進步穩一這是全完，單名級留擺能，多太板短期前己自道知他
”。板短補彌，實進續繼會續後我，師老謝謝“：躬微微他
……
”。分6.48分總合綜。琪雅劉，名五第“
：肯中和平氣語，評點責負東建林
。衡均定穩現表的你，本，琪雅劉“
”。疏作工或題問度態現出未從，答解地業專且溫夠能問疑屬家對面，定穩緒，心耐心細事做，標達部全，通患醫、查巡房病、寫書程病“
”。點亮變應場臨和現表實的眼亮乏缺，會機實取爭主會不，缺補查主會不，務任的排安教帶完被程全，主乏缺於在題問心核的你“
”。題問的大最前目你是，鋒無而平，優不而穩“
