“許老師，我們都是京大的老師。”
“我是建築專業的教授。”
“你能為我們建築系的學生們提供機會。”
“我替我們學生們謝謝你。”
“這樣，設計費什麼的就算了。”
“我和我們建築系的幾位教授商量一下。”
“我們一起參與進來這次的設計中。”
“我們不收設計費。”
“只希望我們建築系的學生們，都可以跟著一塊去學習。”
都是一個學校的老師，許清珞能夠為學生們提供這樣的學習機會。
他寧願不要錢，也想給學生們多爭取機會。
這麼大的院子，要是隻靠一位建築系教授進行翻新也是需要要大量的時間。
如果建築系的教授們都能一起參與進來，也能夠加快速度，減少些人工費。
時校長想了想，既然是為學校的學生們爭取機會。
那這筆錢就由學校來出！
“這樣，建築系教授的設計費由學校出。”
“同時許老師為建築系和心理學專業提供機會，也有獎金。”
“你們都是為了學生們，這些費用學校包了！”
時校長做這決定是經過深思熟慮的。
學校為學生們在別的單位爭取學習機會，那也是一樣要掏錢啊！
而且掏錢後，事情還不一定能辦成呢。
都是掏錢，怎麼就不能把這錢掏給自家老師了？
自家老師起碼不會臨時變卦，還能拉近兩個系老師們的關係。
何樂而不為呢？
總不能因為這院子和心理諮詢所是許老師的，學校就理所應當的收下吧？
許老師能夠為京大的學生們提供機會，那也是看在京大是任職單位的面子上。
學校這邊，肯定不能讓許老師寒心啊！
“行了，設計費學校出。”
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