《鮫人岸上生存指南》第55章 噔(2)

魚歌看向襲明，滿臉疑惑。

襲明：“不用理她們。”說著替魚歌拿下揹著的雙肩包，還挺沈，又拉著她坐回原來的座椅上，翹個腿繼續看窗外的飛機。過去她曾數次見過飛機從海洋上空掠過，被遙遠的距離壓縮成貝殼大小，今天湊近了些，是還挺有意思的。

藍煙的包裡就更找不到姜渙身份證的蹤影了。這次是真沒有。

於是又耗了兩分鐘。

姜渙才道：“會不會掉在路上了？或者，剛才那個衛生間裡？”

言畢就火急火燎地拉著藍煙往來路走，走前把包往座椅上一丟，同時丟下一句：“幫忙看一下啊。”

看人翻包好沒意思，人走了幹看著兩個包又更加沒意思。

襲明應聲轉頭但不給反應，只有魚歌又懵又乖地應了聲：“噢。”

襲明笑了，對她耳語道：“等下的廣播，注意聽。”

……

“噔，噔，噔，噔——”

“前往烏魯木齊的OS1431次航班即將停止登機，請姜渙、藍煙、襲明、魚歌……趙跡、趙偵最後幾位旅客抓緊時間，立即前往D25號登機口……”

被點了名，姜渙與藍煙才從衛生間裡出來，她們相視一笑，不約而同道：“我們跑過去吧。”

藍煙不喜歡自己的高中校長。因為她很討厭被規定了節奏跑步，而那位校長對於在大課間看一群學生跑操這件事相當執著，一個班組成一個方塊的那種，大家的腳步聲得整齊摞在一起的那種，美其名曰，體現了學校的蓬勃朝氣與集體主義精神。

實則大家都跑得怨聲載道，渾身上下透著死感。

活脫脫的殭屍出巢。

所以藍煙逃過幾回，很巧的是，方式和這次一樣，也是躲進廁所裡。

有一回運氣背了些，校長心血來潮要統計各班出席率及無故缺席人員。或許也不算心血來潮，是出席率顯而易見的低，於是校長決心要好好整治逃操行為，第二天的大課間不跑操了，改成批鬥教育大會，當眾點了一眾缺席人員的名，又慷慨激昂地就跑操之意義發表了重要講話。

聽說稿子是隔壁班語文老師寫的。

跑題了。

那次她的名字經麥克風放大，進入了全校師生耳中，毫不誇張地說，成為了她的童年，額不是，青少年噩夢之一。

但今天，跟著別人的節奏跑，大庭廣眾之下被點名，這兩件藍煙或討厭或有心理陰影的事件相疊加，卻叫她很開心，很興奮。

姜渙拉著她的手，她跟隨著姜渙的步伐，由姜渙掌控節奏與方向，一起在形形色色的旅客間穿梭，一起成為旅客眼中，那個時間觀念有待提高的人。

藍煙跑著，也笑著，喊了聲：“姜渙。”

姜渙回頭，藍煙看見她也在笑，於是她們的笑容相加。

在經濟、社會學、企業管理等領域，有個很經典的公式，1+1＞2，被用來描述一些大道理，什麼透過共同目標、資源整合等手段使多種因素之間產生了協同效應。這是門很覆雜的學問，一旦其中哪個手段出了差錯，就有可能反變成1+1小於1。

藍煙想，笑卻很簡單，只要相愛就夠了。甚至不需要刻意去想，去祈求，那是相愛的兩顆心之間，自然而然的反應。

魚歌聽了廣播，有些明白了：“啊，我們……”很熟悉的姓氏，這就有了懷疑的契機。

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