文老師覺得她似乎不該打這個電話的，但是，她感覺能解決這個問題的，就只有眼前的這位言一的媽媽了。
“但是，孩子上課不說話，下課一個人默默吃飯，這很影響孩子的交友，也很影響孩子的心理健康。”
“他其實也不需要這麼多朋友。”
薄昕記得劇情裡，她不承認抱錯了孩子，但她的態度又是血淋淋的事實，紀言一的很多朋友聽了謠言後，對言一的冷嘲熱諷也加劇了他的自卑。
總而言之，不是真心朋友，那散了也沒什麼不好。
“那抱歉，是我打擾了。”
文何淼苦笑一聲，她這種深夜打擾加上說了些家長不愛聽的。
一個沒什麼學問的生活老師，家長只要在院長面前說上一句半句，她的職位可能就保不住了。
薄昕：“但謝謝你，關心我家孩子的心理健康。”
薄昕回來後聽了電話裡的留言，每個老師都在說言一現在有多麼聽話乖巧，說著自己的教育方式在言一身上起了多大的作用。
然而事實是，他們連言一最近為什麼這樣都沒有弄清楚。
她改為把話筒拿在耳邊，似乎是總算回憶起了老師打這通電話的初衷，她垂著眼，表情認真，“我現在就去一趟補習班。”
現在是晚上十點，與序還在睡覺，他睡覺規整，只有平穩的呼吸，她可以留下字條鎖上門，也可以把薄宵叫過來，確保孩子的安全。
潛意識莫名抗拒把與序叫醒的方案，為什麼？
居然是感到心虛嗎？
對於真假兒子，就算做好了心理準備，但實際操作的話……
看來還是有點困難的。
筆尖沒有停頓，薄昕拿上鑰匙，客廳的燈驟然重新亮起，“這是要去哪？”
薄昕鬆了一口氣，這感覺很奇怪，大概是覺得有些破罐子破摔吧。
外套耷拉在胳膊上，薄昕撐著牆壁換了雙聲音更清脆的皮鞋，“去補習班接你弟弟。”
“我沒有弟弟。”
江與序語氣不詳，從這看不清具體神色。
薄昕感覺這很正常，讓兩個小孩剛開始像親生兄弟抱在一起互訴衷腸才奇怪呢。
薄昕把手上紙條直接念給他聽，“不要晚上出去，不要給陌生人開門，餓了可以自己下面，雞蛋在櫥窗最底下。”
江與序垂著眸子，廚房在玄關旁邊，眼神隨意看了一眼就知道這是她親自動手做的。
明明餓了，現在卻並沒有胃口。
“……你剛剛聽清楚了我在說什麼了嗎？”
薄昕當然聽清楚了，只是表達了牴觸，但並沒有說把人趕走，明明從某種意義上是代替那個孩子受了苦楚，卻沒有把憎恨施加到人身上。
。呢子孩的良善度極個是
。大擴意笑讓又事的來起想然突，笑了笑輕輕昕薄
”。呢哥哥他該你許或，想想細仔？弟弟他意願不“
。範風哥大有都度角個哪從論無序與，小大排象印的中心在人兩過是始開剛
……的些難困要是產生的初當，紀年是果如但
。鎖了落聲一嗒啪，門了上關就序與江的雜紛緒心，裂崩表下留，去下說續繼再有沒昕薄
——
。走走到人著帶前家回在算打為因，騎有沒昕薄，車踏腳是就下樓
。的定制錢是則規但，睡午人留會只本原，生學的校學所三有裡這，近附區小在就班習補
。上敢不都所廁連是怕，室教眠睡的空在然不，大膽一言虧幸也
”。子孩家我接來我“，門下兩了敲外戶窗在
”？了來回差出地外從人夫薄“
。裡家在待直一就子孩下生，生醫年幾了幹年當，作工有沒際實但，口藉的找便隨初當昕薄
。人男的家歸不個那家自找在是開離次這測猜在定不說底心們他，道知也班習補
。係關有沒昕薄和都測揣的人他其些這但
”？嗎了睡一言“，聲一了’嗯‘輕輕，頭點定淡
”。了著躺就點到一的乖在現他“
。了心省是更就不豈前面長家在那，多麼這心省前面們在，化變的上一言子陣這嘆在都括包師老有所上本基，很的心開長院
？嗎個這是就不的做，班習補們他道知要
。影背團小一那的單孤到看能稀依，簾紗但，燈開有沒並門，門啟開的似功邀
。心安不的麼這是又來起看勢姿的來起蜷但，穩安的睡是像的真乎似看來影背從
：說話有者作
