霍爾毫無所覺,她所做的一切,都是她內心演示了無數遍的畫面,但她還是依照艾莉的話站了起來。
“我想讓您從禮儀上感受到我的態度,能為您做事是我的榮譽。”
“……”艾莉懷疑她活在什麼奇奇怪怪的角色扮演裡,“我們還是同學,在學院裡不用這樣。”
霍爾像是接到了什麼指令,“是,我會做好偽裝,不會給您添麻煩。”
“……”這麼理解也行,不管初衷是什麼,想要的目的達到了就行。
———
C.E.S.社團門口已經掛上了社團名字的標示牌,每週六下午都有一次活動。
社團剛成立,艾莉並不打算討論敏感的話題,本次以靈活性辯論賽的方式進行,主題為魔法史的真實性。
闡述觀點時必須提出理論依據或者真實事件案例分析。
鑑於艾莉想引來更多的人參與進來,活動推遲到下一個星期。交友廣泛的小獾可以向外尋求幫助,比如知識豐富的拉文克勞。
鷹院和獾院進入了一種不可思議的相處狀態。
拉文克勞更注重考究書本上記載的史實依據,但讀的書越多,越能發現魔法史記載的漏洞,甚至在相同的時間,不同的書裡發生的事件都不一樣。
歷史記述往往帶有作者的主觀思想。
有些魔法又是能夠篡改思想的,那麼篡改歷史也是可行的,比如關於獵巫運動,麻瓜史書和魔法史的記錄就不一致。
獾院學生在收集八卦野史的路上一去不返,路過的幽靈都要被他們盤問一番。
教導魔法史的賓斯教授已經到了看到赫奇帕奇就躲著的程度,因為幽靈的記憶會因為執念和時間的流逝選擇性保留,有些事他也無法證明真實性。
不過這也促進了學生學習的積極性和兩個學院的感情。
可以說,ES在活動沒有正式開始前,就有了不小的影響力。
甚至有一些斯萊特林主動詢問到艾莉,想要加入社團,古老的家族都有畫像傳承,對於魔法史的瞭解,他們天然佔據優勢。
既能讓別人知道純血家族的底蘊,又能在某種程度上壓另外兩院一頭。
為此艾莉不得不宣佈,本次參賽人員已固定,有興趣的可以作為旁聽觀眾。
打發走了別有目的學生,埃文老神在在地把手臂放在腦後,“我就說吧,魔法史問題很大,這次議題反響這麼大,得記我的功勞。”
關於制定第一個議題的這件事,確實讓艾莉愁了很久。
既能引起各院關注,還要展現拉文克勞優勢,帶動他們參與進來。還不能引起學院矛盾,否則鄧布利多怕是又要找她談話了。
艾莉有很多話題都不適合現在討論,起碼不能剛建立時,就明目張膽地討論。
“你功不可沒,我打算把社團每一次的議題都記錄下來,我會著重標註出你的名字。”艾莉毫無心理負擔的開始畫餅。
“想想看,如果社團發展到一定程度,並且流傳下來,你會出現在史書上。”
埃文成功被哄的翹起嘴角,並打算為社團肝腦塗地。
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