好訊息是山椿一中是全市排名第一的公立高中，無論升學率、本科率、一本率，還是文理狀元的產出量。
李蘭幽以高出錄取線14分的成績被分配到了平行班。
一個班五六十號人，唯一從前就認識的同學是轉學去私立前的玩伴項竹。
準確說，她們的關係只短暫的要好過一段時間。
初二的時候項竹因為某些不明原因單方面刪除了李蘭幽的Q.Q，李蘭幽一頭霧水，還以為她是不小心誤刪了自己，便主動新增她兩次，對方不予回覆，只好放棄。
今天孽緣似的分到一個班，項竹有些尷尬。
多虧李蘭幽率先做出破冰的動作，項竹借坡下驢，說家長不准她玩電腦，為防止她沉迷網路，還強制刪了她q.q上的所有好友，所以她至今沒地方上網，更別提透過李蘭幽的好友申請。
項竹解釋時眼神飄忽，表情亦有點兒不自在，李蘭幽說不上來哪兒不對勁，直覺她沒說真話，但重逢的喜悅很快淹沒了這份怪異感。
一群新生從各區縣彙集到一個班裡，尚處於新奇張望與努力適應的階段。
原先就認識的，自然選擇抱團取暖，以抵人地兩生的無助雛鳥狀態。
項竹很親暱地拉著李蘭幽抵掌而談，偶爾發出比往常更脆更斯文的笑聲，目光不忘環伺教室內的各張陌生面孔以及他們被自己笑聲吸引時的反應。
很多年後再回想，李蘭幽發現這是項竹整個高中三年對她態度最親近的一次，往後的日子她跟自己雖然維持友好，但總有那麼點兒疏離與隔閡。
沒兩天項竹就結交到了新朋友，跟她一樣也是從某個鎮中升上來的，因為都住校的緣故，被分到了一個宿舍。
兩個周不到，活躍在社交一線的項竹組建起以自己為中心的小圈子，開啟了呼朋引伴的狀態。
反觀李蘭幽，則低調得出奇。
項竹當然不會把精力都花在交友上，第一任務還是讀書。
能考進椿中的幾乎是全市甚至鄰市來的最聰明或最勤奮的那撮人，這裡的學習氛圍處於既積極又高壓，既互助又競爭的臨界點。
課間跟你關係再好的同學，在唸書時都會鉚足一股你追我趕、誓爭高低的勁兒，你稍一鬆懈，就可能掉隊。
所以，當新朋友讓她陪著一塊兒去廁所、而她又完全沒有尿意時，她也一度想張嘴拒絕。
可看了眼形單影的李蘭幽，她再不樂意也會起身應好。
她說不清楚為什麼心底暗暗跟李蘭幽較著一股勁兒。
以前李蘭幽跟她一樣都是鎮小的學生。
在她印象中李蘭幽活潑、自信，還很愛顯，會點do re fa 恨不得讓全班同學都知道。
兼之李蘭幽長得比較乖巧討喜吧，鎮小所有老師都喜歡她，什麼好事兒也先緊著她，比如兒童節文藝匯演的小主持人、升旗儀式的播音員......出盡風頭的活動都被她包圓了。
李蘭幽轉學後，項竹真情實意地難過了一陣，但這份難過很快被取代李蘭幽獲得的快樂所沖淡。
她因為常在李蘭幽左右而被老師注意，慢慢頂替李蘭幽成了新學期的班長，慢慢成為女孩們簇擁的中心，慢慢站在升旗臺上主持節目迎接全校師生們的注視，雖然沒兩天又因表現不佳被替換了。
她忽然理解李蘭幽的表現欲了，原來成為焦點被人仰視是種那麼美好的體驗。
雖然以項竹彼時幼小的年齡和心智並不能明確總結出這點，但她就是有這種朦朧的感受。
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