安排好後續作戰後，常校長對第五戰區的李德鄰有些不滿意。
他認為李德鄰自從上次打贏了隨棗會戰後，整個人有點飄了。
這才導致了第五戰區，現在出現一團糟，棗宜會戰讓中方軍隊出現了混亂。
因此，常校長的目光在眾人身上一掃。
“如今第五戰區形勢惡化，戰場態勢嚴峻。”
“第五戰區司令官李德鄰，面對日軍的強勢攻擊，使得漢水以西指揮系統混亂。”
“整個漢水以西的部隊，已經無法有效的跟戰區司令部聯絡。”
“因此，我現在決定，在漢水以西就地組建新的指揮部。”
“漢水以西的指揮部，統籌整個漢水西岸的作戰，依舊歸屬第五戰區司令部管轄。”
說到這，常校長的目光看向眾人：“你們可有異議？”
“我們現在是在開會，如果有好的想法可以提出來。”
陳誠、何部長、白諸葛、徐永昌等人，也都紛紛搖頭。
見到大家沒有提出新的想法，常校長點點頭。
“既然如此。”常校長的目光看向陳誠：“辭修，漢水以西指揮部，你去當總指揮，有問題嗎？”
陳誠見常校長點自己的名，他站起來道：“委員長，沒有問題，我願意去前線。”
統籌漢水以西作戰的任務，落在了陳誠的身上。
對於陳誠，常校長可是在重點培養，他十分討的常校長的歡心。
陳誠此人有理想，意志堅強，嚴格要求自己；
但是，在軍事才能上，他比不上中央軍裡面的王耀武、張靈甫、杜聿明等人。
眼下陳誠將要去漢水以西組建新的指揮部，他的心裡沒有底。
隨後，常校長宣佈散會，在離開的時候，他把陳誠叫到了自己的辦公室。
“辭修！”常校長用柔和的目光看向陳誠：“此次去前線，一定要穩紮穩打。”
“宜昌是川省的門戶，我們必須要守住了。”
“雖然這次中央軍部隊，我只派遣了第18軍去，但是，關鍵時刻。”
“你可以多跟川軍合作，此次大戰在即，中央軍和川軍的矛盾擱置，不要跟川軍起衝突。”
眼下的川軍實力強大，常校長髮現川軍對整個抗戰大局有利。
再加上川省內的工業體系非常發達，川省已經成為整個民國抗戰的支柱。
歐羅巴戰爭爆發之後，川軍從波蘭搞回來大批軍火。
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