馬修?米克離開常校長的辦公室後。
他立即給丘吉爾傳送了一份電報。
向丘吉爾說明，這次的常校長，有了明顯的變化，不再像之前那樣，聽見給武器裝備就失去了理智。
首相官邸，丘吉爾受到電報後，眉頭微微一皺。
加拿大和澳大利亞變得清醒，精明了，丘吉爾能接受。
現在這民國統帥常校長，大腦突然間靈光起來了，這讓丘吉爾心裡有些難受。
要知道，之前常校長聽到大英帝國給裝備，不仔細思考，直接答應了。
現在竟然要開會協商一番！
鑑於南洋戰況激烈，英軍實在是難以支撐了。
丘吉爾給馬修?米克授權，十個軍的武器裝備，不管民國政府提什麼要求，只要不過分。
全部答應民國政府，讓常校長趕緊將川軍第二十二集團軍調到東南亞去。
現在東南亞的英軍，急需生力軍的援助。
山城！
常校長也打通了鄧錫侯的電話，“晉康啊！”
“校長，我在，你請說！”
“晉康，英軍答應給十個軍的武器裝備了。”
“但是，英軍留下五個軍的武器裝備在仰光，需要我們自己派軍隊去就地換裝。”
說到這，常校長頓了一下：“晉康啊！”
“當初你提醒過我，說英軍會以裝備為誘餌，讓我民國軍隊儘快出兵南洋。”
“一旦我們出兵南洋，戰場形勢瞬息萬變，這五個軍的裝備恐怕很難拿到手。”
英軍玩的這個手段，常校長十分熟悉，畢竟，他自己之前玩過。
只有把東西拿到手，這才徹底安心，不然，這就是英軍畫的餅。
一旁的於華則給鄧錫侯出一個主意，“鄧老哥。”
“你給校長說，把十個軍的重武器先送到滇緬邊境上。”
“南洋地區，我川軍派游擊隊配合，確保十個軍的重武器都能抵達。”
“十個軍的輕武器，咱們先讓英軍送七個軍的武器，抵達滇緬邊境上。”
“讓英軍動作要快，一個星期之內搞定。”
“對了！”於華想到一點：“給常校長說明。”
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