白望渝有個特別有意思的地方。
他跟外人打交道的時候，那叫一個無懈可擊。
跟老師說話，用詞、語氣、分寸、表情，全都卡在最合適的刻度上。
跟同學相處也是，什麼時候該幫忙，什麼時候該退一步，他處理得比標準答案還標準。
你要是說白望渝情商低，那沒人信。
他的情商不是天生的，是算出來的。
每一步都帶邏輯鏈條，每一句話在開口之前就己經跑過一遍利弊分析。
這種人，你讓他社交出錯，比讓他解析幾何做錯還難。
但這套東西有個大前提，對面坐的人，得是個外人。
一旦白望渝在腦子裡給你打上“自己人”的標籤，那套精密的社交系統，就會立馬關機。
不是他不願意開，是他打心底裡覺得沒必要開。
他的分類邏輯，大概是這樣的：
外人需要維護，需要經營，需要花心思去哄，所以值得計算。
自己人呢？你應該懂我。你應該跟我同頻，理解我的節奏，並且自動匹配上來。
我們是一體的，你不需要被照顧，因為我也不需要被照顧。
我就是被他分到“自己人”那一欄去的。
聽起來挺榮幸對吧？全年級多少人削尖了腦袋想跟白望渝走近，他都不帶搭理的。
可問題出在後半句，白望渝對自己人的態度，就是他對自己的態度。
而白望渝對他自己，說句不好聽的，比後媽還要狠。
他能高強度學習一整天，完全不吃一口東西。
餓不餓，渴不渴，困不困，身體發出來的所有警報，全被他手動關閉了。
在他的優先順序排序裡，生理需求排倒數第一。第一名，永遠是目標。
今天的學習任務完成沒有？今天的效率到沒到預期？有沒有更快的解法？
他就是這麼對自己的。
然後他怎麼對我呢？一模一樣。
他不來，不是因為他真的忘了。
在他的邏輯裡，只要他產出了足夠多的成果，遲到就是合理的，甚至是值得的。
至於我等了他好幾個小時，胃早就開始抽著疼了這種事，他完全沒想過。
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