黎霧低頭看向了那報紙，最中間的報紙頭版是一條學生墜樓自殺的慘案。
《滿分教育壓力太大逼瘋學生，學生從高樓一躍而下，母親痛哭不止悲痛欲絕，痛斥：吃人的學校。》
上面的文字報道的是滿分教育第一批試行階時的學生跳樓案，報道的圖片是一個病弱漂亮的女人眼角滲出血淚。
報道顯示，一個平平無奇的早上，一如既往要上早課的學生們看見了一個墜樓的屍體。
屍體死時什麼時候都沒有留下，五臟六腑碎了個遍，甚至各種骨關節都扭曲甚至要折斷。
他的身上沒有任何“被強迫”的痕跡，穿的也是乾乾淨淨，唯有血汙，故而判斷是一次自殺案。
但死者的母親卻聲稱孩子絕不可能自殺，就算要自殺也會提前告知。
這聽起來很荒謬，但……
這個學生患有先天性智力障礙，並且有嚴重的失憶症，孩子媽媽為了讓孩子能夠正常生活，教他繪畫記錄等手段，並且孩子每天做了什麼也都會與媽媽彙報。
因為他先天智力缺陷的關係，滿分一中幾乎對他給出了最特殊的待遇，而且經常在回到家後告訴媽媽交到了新朋友，玩的很開心。
他沒有任何理由自殺。
可明晃晃的事實證據和一位媽媽的辯駁之間，人們自然不會相信媽媽，只覺得媽媽接受不了孩子的死亡被逼瘋了，患上了被害妄想症。
孩子死後沒幾天，媽媽承受不了失子之痛，於是也從孩子跳樓的教學樓樓頂跳了下去，臨終前只在教學樓樓頂圍欄上留下了兩句話。
“我的孩子不可能自殺。”
“我要去找我的孩子。”
而這一件事，徹底把滿分一中推上了風口浪尖。
當然，這只是開始。
因為……
從那天之後，滿分一中開始每天都有人跳樓自殺。
其實關於跳樓自殺這件事，花枝曾讓小鼠們去天樓探查過，而令人細思極恐的事情出現了。
天樓早已被封鎖，根本進不去。
那跳樓的是誰？又從哪裡來？
這也就是學生們為何對跳樓的“人”閉口不談的真正原因。
因為誰都不能在第一時間確定，今天跳樓的，到底是不是“人”。
甚至有人在跳樓身亡過後，第二天又完好無損的出現在了滿分一中，甚至變成了【特優生】。
無論他們是否是經歷了【換腦】，對於此事全都閉口不談，久而久之，跳樓兩個字甚至成為了學生們心照不宣的【禁忌】。
而也就是看完了這些報紙上的資訊，黎霧也就徹底明白了——這一則報紙的主人公到底是誰。
那張課桌的主人，謝白。
”。心放能都們長家讓要需譽名要需們我，慮考度角的校學在站……的道知你，殊特過太是在實說來中一分滿對在存的他可……人之死已是他，見所你如“
”。慌恐起引會都現出次每的他……了見看也你，腦頭著不人讓也事的出做次每，捉以難人讓是在實機時的現出他可“
”？麼什了你訴告他，你找他……我訴告？嗎事件這決解去方校助協意願你，次二第有就次一了有，你了到找主卻他……過不“
。近靠袋腦的霧黎著朝漸逐手隻一，著說他
。聲尖的】尖【籬藍了現出然忽外門，味氣的險危一了到嗅霧黎
。槍一了開豫猶不毫袋腦的分滿許了準對槍手用警，而門破接直籬藍候時個這
。上臉霧黎了到飛分部一，濺四水，個一了開被接直袋腦分滿許
。了現出事的恐驚人讓更而
。輕減有沒並知的險危對】尖【
。開重殺自是者或，走溜接直】兒風是我【用使圖試霧黎
。晚已時為但
。地倒雙雙，白空識意籬藍與，間瞬一乎幾
。了見看霧黎
。合癒度速的見可眼以在正，的上袋腦分滿許
！】腦換【了做也……分滿許
了袋腦變】育教分滿【： 章651第
。在還覺視共的眼眼和結連靈心的兒默陳於屬腦獨唯，見不聽也見不看都麼什己自現發候時的來醒再霧黎
。換互識意行進且並，眼眼喚召的地隨時隨夠能，存儲鬼儲用使再需無，結繫度深行進魂靈的跟眼眼，後之造改過經，幸所
。手的偶玩子兔隻一是那，頭低一，中之眼眼了到進就快很識意，前在喚召眼眼將霧黎
。了功
