瓦諾倫德教授的聲音響在了他的頭頂之上。
“很好,馬爾福同學已經畫出了符文的左邊,並且注入了自己的魔力。”
其他的小布丁們紛紛發出來了哇哦的讚歎的聲音,瓦諾倫德教授繼續說道。
“第一次接觸符文,你們可能會不習慣,畢竟符文的魔法流動和之前你們熟悉的魔杖的流動有一點點不一樣,如何控制自己的魔力均勻的透過羽毛筆注入到符文之中,和你拿著魔杖唸咒,是兩種完全不一樣的施法方式,大家可以多加練習,熟悉了之後,符文魔咒甚至有時候比魔杖施法更加的好用。”
一個男聲響了起來,德拉科看了過去,正是自己的那位犟種室友。
他冷冷的說道。
“他是來自英國,為什麼會比我們北歐人更快的掌握符文魔法?”
他用挪威話嘟噥了一句,德拉科費力的分辨了半天,大約的意思就是溫室花朵類似的意思。
瓦諾倫德對於這種小布丁之間的互別苗頭已經十分熟悉了,她親切的一笑,說道。
“索倫森先生,這你就錯了。”
“魔力和流動和對於符文的掌握並不會因為你出生在哪裡而歧視你,在符文面前,大家都是平等的。”
她走到了索倫森的面前,索倫森面前的那張羊皮紙,只有小小的一個點,根本沒有畫下去。
瓦諾倫德瞭然,她說道。
“符文魔咒是否能夠畫成功主要就是在於你的魔力的精細掌握程度,必須要控制在一個非常精準的範圍才可以,一張羊皮紙所能承載的魔力並不多,所以你們的魔力必須控制在一個小的輸出範圍之內,才能完成這個符文,但是有時候,這種小精度的魔力輸出,往往比巨大力道的魔力控制還來得難一些。”
她聳了聳肩膀,說道。
“這個就相當於是你拿了一個斧頭,你面前擺著一根柴,但是你不能劈斷這根柴,你只能用這把斧頭,輕輕的把這張放在木頭上面的紙切成兩半。”
瓦諾倫德:“你們是覺得,是直接把柴劈斷比較簡單呢,還是用斧頭把這張紙切斷,但是不能傷到下面的木頭來得簡單呢?”
聽到瓦諾倫德的話語之後,小布丁們都陷入了若有所思的狀態,就連德拉科也是一樣的。
他畫這個符文的時候,並沒有想那麼多,難道說,自己還真的有天賦?
瓦諾倫德鼓勵這些小布丁。
“接下來,大家再畫,畫完了之後,在羊皮紙上留下各自的名字,下次上課的時候,沒有畫完的同學,繼續畫。”
“這張羊皮紙,將會陪伴你們這一整個學期。”
最終,一節課上,能夠完整的畫完整個符文的,也就只有德拉科,還有另外兩位女孩子了,這兩位女孩子,就是之前那位名叫安雅的女孩,還有那位囂張的卡佳。
瓦諾倫德教授十分開心,她甚至對他們說道。
“非常棒,去年的新生在第一堂課上都不能畫出來一個完整的符文,你們已經很棒了。”
小布丁們備受鼓勵,瓦諾倫德教授笑得十分開心,對著他們說道。
“現在,帶著我的祝福,請去你們下一堂課吧。”
小布丁們收拾好了自己的東西,離開了堪稱是和藹可親的瓦諾倫德教授的教室,去到了另外一個教室。
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