他原本以為老師會固定在這個石室之中給他們上課，但是卡帕老師很快就轉移了地點。
“那只是我的一個工坊，之後我們還是在城堡之中上課，你們倆也可以組建你們自己的學習小組，使用我的教室就行。”
“你們倆是我的學生，每個星期有單獨的兩堂課，都是在晚上，克魯姆還有魁地奇的訓練，學習時間就定在週一，週二的七點，有問題嗎，小馬爾福先生？”
德拉科搖搖頭。
卡帕教授十分滿意，他說道。
“很好，讓我們攜手並進，創造一個更美好的世界吧。”
***
更美好的世界有沒有被創造出來，德拉科並不知道，反而他感覺自己累得像狗一樣。
魔咒課，鍊金術課，魔藥課稍微輕鬆一點，神奇生物和植物，還有黑魔法，再加上自己老師的魔法史和單獨上課，德拉科的課表被佔的滿滿當當的！
他簡直難以想象，在這個時間之中，克魯姆還要去參加魁地奇的訓練！
不愧是他。
他原本以為卡帕老師會教他們什麼高深莫測的咒語，結果並沒有。
白天在瓦諾倫德教授那裡學習了符文之後，晚上繼續學習符文。
德姆斯特朗的某個無人教室之中。
這裡只有三張桌椅，擺的也不像是教室之中，更像是一個什麼相談室，克魯姆的感冒還沒有徹底的好，布蕾女士在治療黑魔法傷害上面很擅長，但是對於這種普通的感冒，反而提供的只有常見的普通藥劑。
還是德拉科看不下去了，他借了老師的工作室還有材料，自己給克魯姆熬了一劑感冒藥水，囑咐克魯姆連續喝三天。
今天是第二天，克魯姆自己感覺就已經好了很多，他誠懇的對著德拉科道謝。
“謝謝你，馬爾福先生。”
兩個人坐了下來，隔了一會之後，老師推開門，走了進來。
他滿意的看到自己的兩個學生相處得十分融洽，咳嗽了一聲，他舉起了自己的手。
兩個閃爍著光芒的符文，就出現在了他們的面前。
符文的施放方式多種多樣，大部分的巫師在釋放符文的時候都需要一個承載物，比如說提前在一張紙上畫上符文，要用的時候再把這個符文施放出來，極少數的，魔力高深的巫師不需要承載物就可以釋放符文，就像是老師這種。
卡帕老師身上同樣也亮了起來，它自己就是格林沃德的符文承載物，自然就可以釋放符文，只不過它身上的符文隱藏得非常好，不說卡卡洛夫了，就連瓦諾倫德教授都沒有發現。
卡帕老師坐了下來，示意他們倆看向了符文。
他緩慢的說道。
“假設兩個符文，如果連線在一起的話，會出現什麼效果？”
德拉科吃了一驚，如尼文之所以只在北歐的這塊土地之上流傳，第一是因為北歐本土魔法的原因，第二就是因為符文並沒有現代魔咒這麼具有便利性。
作為古代魔法體系之中的一員，符文魔法雖然威力強大，但是對施法者的要求甚高，這個要求不僅僅是從魔力上來說，而且也是對施法者的財力也有著很高的要求。
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