李泰的好奇心和好勝心被李復勾起來了，次日上午見到李復的時候，就告訴李復說他要去看水車的事。
“行，今日上午閒來無事，王叔就帶你們去莊子上，去涇河岸邊溜達溜達。”李復說道。
陸德明今日倒是沒跟著一塊出門，而是留在家裡，繼續研究他的學問。
來莊子上的時候，他還帶了一箱子的書來。
到底是當世大儒，手不釋卷。
李復吩咐伍良夜，要找個岸邊有水車的支流。
伍良夜便帶著一行人，護著他們的馬車浩浩蕩蕩的往遠處去了。
終於，李泰見到了他心心念唸的水車，有了實物，能夠看到具體的東西，以及組成水車的零部件，他顯得十分興奮。
“王叔，我能不能要一張水車的圖紙啊？”李泰問道：“咱們莊子上有做水車的工匠嗎？”
“有啊，有圖紙，工匠都能做。”李復說道。
畢竟是灌溉農田的利器，種地的人怎麼會不瞭解水車呢？
只是如今，他們在涇河支流搭建的，都是最簡單的水車，汲水的效率也沒有那麼高。
而李復，則是早就已經想到了該如何改良現有的水車。
他把這個問題拋給三個孩子，就是想看看這三個孩子能夠做到什麼地步，他們自己的思維能夠走多遠。
小孩子的想象力比大人還要高，說不定，他們的想象力，會推動著他們思索出新的東西。
水車豎支流的河面上，轉動起來，木板槽內會帶動水流上來，而後流到事前挖好的溝壑當中，水順著溝壑，流到田壟裡，這樣一來，的確是比挑水澆地要方便許多。
只是，若是離著河邊太遠的話，灌溉起來，效率也沒有那麼高，但是勝在省了不少人力。
這便是為什麼同樣一片地，有的地方就是上等良田了。
“隨著河水的流動產生的推力，成為了水車轉動起來的動力來源。”李復說著，來到河邊，蹲下，將手伸到河裡。
“你們也來試試。”李復招呼著三個孩子。
三個孩子來到李復身邊。
此時跟在他們身邊的護衛則是打起了十二分精神。
“把手伸進去，感受河水流動的力量。”李復說道。
三個孩子仔細感受著。
“人往高處走水往低處流，因為地勢高低的差距，水流的速度也就不相同了，地勢陡峭，水流就快，水流所產生的推力就大，地勢平緩，水流速度就小，就像現在你們所感受的這樣。”李復說道。
“那水產生的力量最大的，是不是就是瀑布了？”李泰問道。
李復點頭：“沒錯。”
李泰心裡琢磨著，要是把水車放在瀑布下面，這輪子豈不是要轉得飛起？
