蘇定方將人叫進了屋子裡，簡單的說了一番軍營裡接收棉衣的事情。
“你們兩個，把人召集起來，今日要訓話，另外，下午，除卻巡邏的，營地裡留守的，全部都帶上傢伙事，上山打柴。”蘇定方目光掃視過兩人：“不用管夠不夠，多打，然後，讓今天上午留在營地裡的這些人，揹著柴，送到莊子上的百姓家中去。”
“還有，明日加練！”
“是。”
兩個校尉也無話可說，如同鵪鶉一樣，縮著脖子應聲。
營地裡的事情，李復不多插手，他只看眼前呈現出來的效果如何，其餘的，全都交給蘇定方去做。
但是今天發生的這個小插曲，讓他有些不愉快了。
“咱們去一趟書院。”李復對伍良業說道。
“是。”伍良業應聲。
他就只管跟在自家郎君身後。
兩人騎著馬往書院去，李復可沒有忘記，還要請孫思邈到家中去一趟呢。
讓孫思邈看過，對家中的諸多人叮囑過，他才能完全放心。
顏思魯已經在書院裡安頓下來了，每日跟陸德明湊在一塊研究書院的事兒。
他對書院這邊知道的不多，來到書院之後，拿到書院的課程表一看，就已經是一頭霧水了。
弄了好半天，才明白書院的課程表是怎麼回事。
跟國子監完全不一樣，跟高門大戶當中的族學，也是完全不一樣的。
但是學的東西，各方面，卻是大差不差。
顏思魯驚訝於這莊子上的一個書院，課程安排，教導學生，竟然要比國子監的課程安排合理的多。
但是同時，他也好奇，書院這裡來上學的學生，大多都是普通人家的孩子，他們學這些，合理嗎？
普通人家的孩子讀書，想要出頭，無非就是奔著做官去的。
只是讀書，研究學問，就已經是耗費諸多心力，甚至努力十年寒窗苦讀，只是讀書，最終也不一定能夠做官。
還要額外的學習這麼多，分散他們的精力，圖什麼呢？
但是幾日下來，顏思魯也逐漸的理解了書院的一系列做法，覺得甚是新奇。
現如今，顏思魯還在對書院的新鮮期和探索期之內呢。
尤其是書院裡孩童們學習的三字經，他看過之後，也是經常拉著陸德明談論起這啟蒙的讀物。
就這三字經，咋琢磨出來的呢。
內容，說出來，但凡是讀過書的，都知道。
但是編撰成簡單的三個字，通篇朗朗上口，作為孩子的啟蒙讀物。
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