梁老師抬手壓了壓:“艱苦的日子己經過去了,希望大家記住這段經歷,戒驕戒躁,團結同學,以全新的精神面貌投入接下來的文化課學習……”
話沒說完,底下的學生己經開始大吐苦水。
“是真的艱苦!比我暑假去生產大隊掰玉米還苦!”
“梁老師,您不知道我們這一個月過的是什麼日子……”
“太累了!您不知道霍老魔一天天怎麼折騰我們的!”
或許是軍訓終於結束了,大家連給教官起的外號都敢當著老師的面喊出來了。
梁老師看著這些孩子,無奈地搖搖頭,還是耐心引導道。
“教官要求嚴格,是為了鍛鍊你們的意志,磨鍊你們的心性。”
“教官呢?”
不知是誰喊了一聲,大家這才反應過來。
他們都回教室好一會兒了,教官卻還沒回來。
這一個月裡,除了午休和晚休,教官從來沒有離開過他們超過十分鐘。
所有人齊刷刷扭頭,往教室門口和窗外張望。
坐在第西組靠窗位置的一個男生探頭往外一看,驚撥出聲:
“教官走了!”
“哪兒?”眾人紛紛轉身。
“操場!”那男生指著窗外。
班上同學連忙呼啦啦圍了過去,有人推開半掩的木窗。
遠遠地,幾道穿著軍綠色軍裝的身影,順著操場圍牆旁的小路,大步走向停在操場後門外的那輛軍用卡車。
步伐利落,一次也沒有回頭。
他們還來不及喊一聲“教官”,那些人己經抬手一撐,翻上了後車廂。
沒過片刻,卡車發動,揚起一陣黃塵,眨眼便拐出了校門,消失在街道盡頭。
秋風淺淺,操場寂寥。
大家就那樣靜靜站在窗內,望著空蕩蕩的操場,心裡五味雜陳。
方才的抱怨、牴觸與不耐,在這份不辭而別裡,慢慢消散。
“他……連招呼都沒打。”
有個女生聲音發緊,鼻音重了幾分。
沒人接話。
。然悵的清不說陣一上湧裡心,場的人一無空片那著是只家大
。來起不恨也再人讓倒反,影背的息聲無悄那,即在別分真當可,苦辛真是也苦辛的月個一,苛嚴真是苛嚴
。臺講了上轉,麼什說沒,眼一們他了看,邊臺講在站師老梁
。言語要需不就本許或,別告些有
。去與來的人些某像就
。息聲無悄也候時的走,地蓋天鋪曾不候時的來
*
。慶國是就,後束結訓軍
。去回以可便天當學同的近家離
。手擺擺圓萬周衝晚沈”。咯走我,桌同“
”。心小上路“:道圓萬周
。句一囑叮著笑晚沈”。哦話說人生陌跟能不可,是也你“
。開分站車在人兩
。站車火去則圓萬周,便方較比去回車客途長坐站南從晚沈
。生學的專中路鐵是在現
。票免以可證生學憑,車火坐乘間之點站個兩這在,站點終個一和站始起個一了記登上證生學
。家回們他便方,利福的生學專中給統系路鐵是這
。去回著站能只,位座的有沒上車火以所,定預前提沒,家回定決時臨是次這為因
。了站到就時小多個半上站,遠不站北離站南在好








