致知書院江寧分院，議事廳。
雖然外面還未散去的賓客依然在推杯換盞，但這間位於後院的廳堂內，卻安靜得有些過分。
李德裕坐在下首，神色恭敬中帶著幾分緊張。
他雖然是知府，但在眼前這位掌管一省學政的提學道大人面前，依然不敢有絲毫造次。
葉行之坐在主位，並沒有喝茶。
他的目光始終停留在陳文身上，像是在審視一塊剛剛出土的璞玉，又像是在打量一把即將出鞘的利劍。
“陳先生。”
葉行之緩緩開口。
“你在府學宮的那場辯論，老夫也聽說了。”
“可以選擇不做官的權利，這話雖然離經叛道，但細細想來，卻也不無道理。”
“只是……”
他話鋒一轉。
“這天下讀書人千千萬，能像你這樣既通經義，又懂實務的，又有幾人？”
“大部分學子，雖然在鄉試中能憑著死記硬背中個舉人，但到了會試、殿試，面對那些治國安邦的策論題，往往是一籌莫展。”
“文章寫得花團錦簇，內容卻是空洞無物。”
“這樣的舉人，即便中了進士，放了外任，也是個只會吟詩作對的廢物。”
他說得很首白，也很痛心。
這是大夏朝科舉制度的積弊，也是他這個提學道最頭疼的問題。
江南才子多，這是事實。
但江南才子多務虛，這也是事實。
每次會試，江南考生的錄取率雖然不低，但在殿試中，往往被那些務實的北方考生壓過一頭。
這成了葉行之心中的一根刺。
“大人所言極是。”
陳文並沒有因為對方的詰問而慌亂，反而順著他的話說道。
“實不相瞞，晚生在寧陽辦學，初衷也正是為此。”
“晚生以為，經義是體，實務是用。”
“若只重體而輕用，則如空中樓閣；若只重用而輕體，則如無根之木。”
“唯有體用兼備，方能經世致用。”
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