“內卷?”
葉恆念著這兩個字,撓了撓頭:“先生,這是啥意思?
是把席子捲起來嗎?”
“不。”陳文搖了搖頭。
“這是一種社會病。
一種讓所有人都在忙碌,卻都在原地踏步,甚至倒退的絕症。”
陳文在黑板上畫了一個圓圈。
“假設,這個圓圈就是土地。”
他指著圓圈。
“一百年前,這塊地裡有十個人耕種。
他們日出而作,勉強能吃飽。
一百年後,人口滋生,這塊地裡有了二十個人,甚至五十個人。
可是,地還是那一塊地,並沒有變大。”
陳文看著孟伯言。
“伯言,你告訴我,如果一塊地裡的人多了五倍,大家為了搶飯吃,會怎麼辦?”
孟伯言想了想,老實回答:“那就得更拼命唄。
以前甚至不施肥,現在得去搶大糞。
甚至為了多佔一壟地,哪怕是那種石頭縫裡的地,也得去開墾。
大家起早貪黑,恨不得睡在地裡。”
“那結果呢?”陳文追問,“糧食會多五倍嗎?”
“怎麼可能?”孟伯言苦笑,“地力就那麼大,再怎麼伺候,頂多也就是多收個三五斗。
而且因為人多了,分到每個人嘴裡的糧,反而更少了。
大家越幹越累,卻越吃越不飽。”
“這就對了!”
陳文猛地一拍黑板。
“這就是內卷!”
“當資源有限,而爭奪資源的人無限增加時。
大家為了搶那一口飯,不得不付出加倍的努力。
。遍十二鋤就我,草遍十鋤你
!覺睡不就我,裡地在睡你
。勞勤很,力努很都家大來起看然雖,爭競種這
!值價的新造創能不並,力努種這但
”!軋傾相互的效無平水低著行進,裡子盤的大變有沒並個那在是只它
。因原的窮越勞勤越民流麼什為是就這“
”!大做餅把在是不而,食搶居鄰跟在是只也,細再得做,裡殼螄螺個這在困被們他為因
。寂死片一裡堂講大
。了撼震論理的酷殘而穎新個這被都人有所
。卷“
。涼發脊背得覺只,語自喃喃均靈謝”……複重的平水低
。惰懶是者或,憐可民流得覺只前以他
。圈迴死的絕種這為因是,窮的們他來原,過想未從卻
”?係關麼什有又舉科跟這那“,道問住不忍言伯孟”。生先是可“
”!了大係關“
。字二”舉科“的邊右著指,過轉文陳
。想想再們你“
?圈圓的定固個一是也是不是,子位的上場這
”?些麼那有隻是不是,士進的取錄年三每廷朝
”?呢人書讀,是但“
”!人萬十幾的今如到再,人萬幾到,人千幾從“
。窩心的傑西刺首,話的文陳
。舉中能就,義經讀通要只人書讀,前年百幾“
。疏註考始開考,人篩了為,了多人來後
。字僻冷考,搭截考,題破考始開就,了背都家大疏註,來後再
”。字之個那的究研前之們你像就
。言伯孟著盯文陳
?心多了花,來花出講字之個那把了為你,侄賢孟“
?籍古多了看
”。服佩人讓,青純火爐實確,夫功的實運虛以手一那你
”!是但“
。轉一鋒話文陳
。句一問想我“
。外之橋木獨個那過中馬萬軍千在你讓,分幾拿多人別比你讓上場考在了除,藝手門這
。”?用麼什有底到,下天平國治於對
。對以言無然竟己自現發卻,駁反要想,張了張言伯孟
。啊是
?嗎飯飽吃姓百讓能,來花出寫詞虛個一把
?嗎口決不堤河讓能
?嗎事戰無關邊讓能
。能不
!工的手對汰淘來用,試考付應來用門專是是只那
”!卷的舉科是就這“
。呼疾聲大文陳
。多太生考,限有位為因“
!西東的用無越來越,怪越來越,偏越來越些那研鑽去不得不們你,下高出分了為
。微緻細得摳義經把,簇錦團花得寫章文把們你
。力努更,問學有更們輩前比來起看們你
”?呢上際實但
!致極了到做場道把,裡殼螄螺個那在是只們你“
!上爭競的效無種這了在耗消全,華才的們你
”!用有頭鋤的裡手夫農如不還,筆的裡手們你,苦疾生民的實真對面旦一,場考了開離旦一
”!源的用無何為人書讀是就這“
。靜寂的般一死,裡堂講大
。抖微微,白煞臉傑西
。架骨的白蒼面裡了出,外的鮮了去剝,字個兩這卷用文陳被刻一這在,書賢聖的年十讀苦們他,華才的傲為以引首一們他
。慌恐的有未所前種一了到們他
。慌恐的塌崩仰信種一








