第384章 不換思想就換人
清晨的羅馬城遠郊，一座新建的佔地廣闊的建築在這裡建成，可以看到圍牆內成片的空地，建築內綠樹環繞。
「放！」
「砰——砰——砰」
「敬禮！」
羅馬軍事學院全體師生在這裡舉行第一屆開學儀式，奧托專門出席了這次的儀式，並且為七年前為義大利迴歸而犧牲的人們立碑獻土。
「今天對我們來說是一個值得紀念的日子，七年前正是這些義大利的人民團結在一起，為了我們羅馬人的重歸一統而努力。
在這個過程中，他們奉獻出了生命，犧牲在了為羅馬偉大復興而努力的道路上，他們無愧於偉大的羅馬人的稱呼，是我們最值得尊敬的先輩，他們的行為值得我們追隨模仿，他們的精神永垂不朽。
偉大的羅馬人民不會忘記他的貢獻，每一個心懷重建羅馬夢想的的人都不會忘記，他們的勇氣指引著每一個羅馬人的前進方向————
奧托發表了演講，為1848年起義的起義軍還有參與戰爭犧牲的希臘軍人發表了悼詞，為這些犧牲學員做出了最優秀的評價。
「接下來這個學校就交給你了，海因裡希。」
——
「請放心陛下，我一定會教會這裡的學生如何成為一個真正的軍人。」海因裡希神色嚴肅的說道。
「很好，你老家是哪裡？」
「我來自於匈牙利，是十九年前來到雅典打工，後來加入了軍隊。」
「匈牙利是一個美麗的地方，我看過你的經歷，曾經在戰鬥中多次立下功勳，然後獲得推薦，參加了雅典軍事學院的培訓，你的表現證明了你對國家的忠誠，國家也不會忘記你的貢獻。
我希望你用自己的經歷告訴這裡所有的學員，我們或許來自世界各地，但現在我們都是一起為了羅馬的復興而努力，我們一起為羅馬的重建努力，因此每一個人都是羅馬的一份子。」
「是，陛下，當初在軍事學院的時候，老師就曾經告訴過我們，雖然羅馬已經覆滅了數百年，但羅馬的精神一直都存在。
我們現在所做的，就是把所有懷有羅馬精神，願意追尋羅馬文化的人們聚集在一起，所有在這個過程中付出努力的人，都是這個國家偉大的建設者，是這個國家的一份子。
我會將這一份思想傳遞下去，讓所有的學員們都明白，無論他們出自何方，但只要肯為這個國家做出貢獻，說帝國語，認可羅馬的文化和價值觀，就是羅馬人。」
「很好！」奧托笑著拍了拍對方的肩膀，道：「你應該知道，今年新入學院的學生有一百六十名學生，他們的父親或者母親來自於遠東。
但他們的父母為帝國服務多年，他們都是出生在帝國的土地上，從小接受的也是帝國的教育，他們也是這個國家的一份子。
但因為樣貌的區別，難免有可能會受到排擠，這種情況其實普遍存在，目前一些極端分子也在宣揚對立的情緒，對這一點你應該也有一些親身體會。
這樣的行為任何時代都會存在，但他們的行為是在撕裂這個國家，學校是塑造一個學生思想人格關鍵的地方，類似的思想絕對不能在學校中存在。
因此我希望你能夠按照你老師曾經教育你的話，教育好這些學生。
他們都是國家的未來，只有他們相互認同，團結在一起，共同為這個國家努力奮鬥，我們這個國家就是不可戰勝的，重建拜占庭的偉大目標才能實現。」
交代完之後，奧托才離開學院，這些年希臘一共建立了十七所大學，其中三所陸軍軍校，一所海軍軍校，六所師範學校，其他的則是理工科類為主的大學。
每所大學每年都會有數百名名額專門給殖民地的學生，為的就是加強殖民地和本土的聯絡。
。混的量大現出量力堅中的會社來未要也托奧，時同
。混了現出的星零也學大的土本，升提的大很了有往以比例比的混，中生學的學上學大來地民顯明，年兩一近最，顯明不還前之
。環一的鍵關略戰家國是，持扶的中暗托奧了不也然自中其這
。群的應相形，策政化文的托奧同認加更們他讓會份的們他，利權的多更握掌，層高上登漸逐英的中們他到等，量力堅中的會社來未是就上際實，生學大些這而
。作工的期前和墊鋪些一做能只，群流主的在現激刺度過免避了為，在現像是不而，革改化文行進的化深加更以可就托奧候時到
。息政亡人會然必也來未，行推行強威著靠算就，人個一他憑就則否，礎基會社的樣這出造打於力致就托奧，始開早很從，的礎基會社的應相有要都，護維和行推的策政何任
。面見曼羅卡教主大的教正東臘希在現和，城馬羅到回又托奧，後之辭致校軍了完，的多很是事的天每托奧，國大的議爭可無了為經已在現臘希是其尤，王國個一為作
。念理教宗新革，流的代時隨跟要需教正東，展發的代時新著隨調強，革改教宗的深更的行推要想托奧援支意願他為因是，他拔提托奧，的者導領的教正東臘希為教主金尤替接始開年去是曼羅卡
。德道會社的新揚宣，係關會社的新導倡，的面方想思會社的新接，序秩會社代時化業工護維，平公會社進推於關是要主，念理教宗的新個這
。分部一那的掉革被於屬都，西東多許的代時建封於屬多許此因，礙阻的步進會社為教宗讓夠能不托奧
。士教的舊守些那了代取士教輕年的新的想思代時新同認多許了拔提步逐，間年十二這在時同，進推難艱的點點一是也托奧，滿不的員人守保量大部教正東起引會然當做樣這
。修潛堂教的馬羅在居擇選能只教主金尤在現，了掉換托奧被，合不念理為因也終最，教主金尤括包
。秘多許道知，治政臘希了與參度深，間年十二這他竟畢，教主金尤到理要否是過問詢經曾門部報
。理地斷果行進要，為行的機洩有教主金尤果如，控監強加門部報讓是只終最，番一了豫猶托奧
。來出讓置位將們他讓，換益利的際實用是，此如是也賞封的族貴量大對在現括包，人換就想思換不的型典是就實其這
。架構的展發家國合適更中憶記托奧合符更構架治政的臘希讓，革改的次層深行進府政對的步逐會托奧，年十二來未為因
。勢優的顯明有，比相式方理治的家國他其和，架構的展發家國業工合適最，中識見人個托奧是這，構架的國祖的悉所托奧於似類些一有，構架新個這
