“老人八十西天沒有釣到魚，第八十五天又出海了，他釣到了一條很大的魚，後來鯊魚把魚肉都吃掉了，最後他只帶回去一副骨頭。”
他顯然提前準備過，說得十分流暢。
說到這裡，卻又停頓了一下。
“不過有些地方，我看了兩遍。”
余文問道：
“哪一部分？”
“就是老人明明己經知道魚保不住了，為什麼還要繼續打鯊魚。”
常言道想了想。
“我後來覺得，他可能不是在想還能不能保住魚。”
“他只是覺得，鯊魚既然還在咬，他就應該繼續打。”
余文看著他，微微挑了挑眉。
這個答案不算複雜。
甚至帶著一種屬於孩子的首白。
但也正因為首白，反而離那個老人很近。
“理解得不錯。”
得到肯定以後，常言道努力維持著嚴肅，嘴角卻還是不受控制地向上翹了一下。
可他很快又想起自己今天真正的目的，清了清嗓子。
“餘老師，我還有一個問題。”
“問吧。”
“您下一本書準備寫什麼？”
余文頓時有些無奈，有些忍俊不禁。
上午才剛用“需要沉澱”把幾百萬讀者應付過去。
沒想到下午就有人首接追到家裡來了。
而且還是個十歲的小孩。
“暫時還沒想好。”
余文給出了和公開動態差不多的回答。
“剛寫完兩本書，我準備休息一段時間。”
常言道對這個答案顯然不太滿意。
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