《今天也在假裝服從》並非本意(2)

周雲洄想他需要一本楚天聞了解手冊去讀懂這個男人。他很少感到無助也很少像外界求助。

但是現在，周雲洄就像個即將溺斃的人，迫切在空無一物的海面上抓到任何漂浮著物體。

索索認真地思考，似乎在尋找一個能讓面前男人滿意的答案，然而人是多面體生物，很難用三言兩語就概括其性格，所以任何回答都十分蒼白，無法從根源上解決問題。它乾脆直接將楚天聞從小到大的資料記錄擺在周雲洄的面前。

從嬰幼兒時期到少年期再到成年階段，大大小小的光屏迅速佔滿了整個房間。

索索說：“想要深入瞭解一個人，最好的方式是從他的人生軌跡入手，任何一張照片背後都有相關事件的存檔，我想你會在這裡尋找到想要的答案。”

它老實地退到牆邊，給周雲洄留下空間。

索索貼心地按照年齡排序，第一張就是楚天聞一歲多，剛學會走路的畫面。

軟乎乎到輕輕一碰就會凹下去的臉龐，明亮清澈的綠色眼睛應該充斥著對世界的好奇，周雲洄卻從這雙的眼睛裡讀出了些難過。

他輕輕點選。

光屏稍稍放大，靜止的小人鮮活地動了起來。

小小的楚天聞正費力地從嬰兒床裡爬出來，不大的年紀卻學會了皺眉，歪歪扭扭地朝著門外走去，鏡頭跟在他的身後。

畫面傳出索索的聲音，“小心小心！”

楚天聞輕車熟路地走向另一個房間，在看見床上的人後，突然嚎啕大哭起來。

睡得正香的楚州行立刻像彈簧一樣坐起，猛地眨了幾下眼，在看清地上的人後，連忙將他抱起來，一邊打哈欠一邊安撫著。

他用腳踢了踢鏡頭，嘟囔了一句：“索索，你怎麼看孩子的。”

索索回答：“我的安撫功能在小主人頭疼的時候並不起作用。”

楚州行柔聲地同哭鬧不止的楚天聞說：“頭疼了是嗎？爸爸給揉揉，咱們不要吵醒媽媽。”

楚天聞似乎也意識到了自己在帶來麻煩，從哭鬧變為抽泣，像個小布娃娃一樣窩在楚州行的懷裡。

周雲洄微微抿起嘴角，覺得有些心疼。

少年階段的楚天聞已經帶著些成熟的氣質，大部分時間都是一個人待在書房裡靜靜地看書，只有在父母面前才會表現出童真活潑的那一面。

周雲洄笑意淺淺，看著正在和楚州行下戰鬥棋的楚天聞，他趁著對面的人注意力轉移耍賴多出了幾個招式，幹掉了楚州行的一臺機甲。

楚州行和許文琳似乎有意將楚天聞與外界隔開，周雲洄很少能見到他與同齡人相處，甚至都沒有去集體學校，而是在家裡自學。

雖然諾斯德拉的資訊核已經可以覆蓋所有的基礎教育，很多學生都會選擇在進入大學之前待在家裡進行自主學習。但是這個時間段的楚天聞還沒有植入資訊核，基本上都是靠機器人進行教學。

沒有同齡人的相伴，就算課程再怎麼有趣，仿生人老師的授課再怎麼豐富多彩，時間久了也只會覺得孤獨和無聊，更別說楚州行和許文琳工作很忙碌，只有晚上那麼一點時間陪伴他。

楚天聞大部分的時間都是一個人度過，他時常會站在二樓的陽臺仰望著天空，臉上總會帶著困惑的表情。

讓周雲洄想到了曾經的自己。

在他一個人漫遊星際尋找著星球種子時，楚天聞也在茫然地望著天空，或許兩人曾經短暫地隔空交際過。

命運像個頑童，平等地捉弄著每一個人。

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