黑魔法防禦術課堂。
今天的盧平教授看起來狀態不佳。他站在講臺後，臉色比平時更加蒼白，眼下的陰影也更重，嘴角的溫和笑容顯得有些勉強。
他輕輕咳嗽了一聲，拍了拍身旁一個用厚布蒙著的籠子，試圖將學生們的注意力從對他氣色的觀察上移開。
“同學們，今天依舊是實踐課。”盧平的聲音依舊溫和，“據某位教授……嗯，向我反映，由於前兩年教學上的一些特殊情況，你們大多數人在黑魔法防禦術的實踐基礎方面，可能有所欠缺。”
他措辭委婉，沒有首接點名。
但教室裡響起一陣陣心照不宣的騷動。
一位坐在前排的拉文克勞女生忍不住小聲嘟囔，“誰說我們基礎不好？我們戰勝過巨怪、吸血鬼、雪怪……”
“……嗯？”
鄧布利多跟他介紹情況時，可不是這麼說的啊。
見教授滿臉疑惑，那位拉文克勞女生忍著笑，補充道：“在洛哈特教授的舞臺劇裡。”
“噗——”
“哈哈哈！”
教室裡瞬間爆發出一陣鬨笑。
盧平愣了一下，隨即扯了扯嘴角。他等學生們的笑聲漸漸平息，才搖了搖頭，沒有繼續這個話題，而是將手放在了籠子的蒙布上。
“好吧，無論過去的‘冒險’多麼精彩，今天，就讓我們面對需要小心應對的魔法生物吧。”說著，他慢慢掀開了籠子上的厚布。
只見，籠子裡關著一隻模樣奇特的鳥。
它體型不大，羽毛呈現出一種不協調的雜色，像是把幾種不同鳥類的褪色羽毛胡亂拼接在一起。
“惡婆鳥，”盧平介紹道，“我特意拜託海格教授從禁林找來了一隻相對溫順的。有沒有同學知道，這種鳥最需要注意的特殊能力是什麼？”
幾乎是話音剛落，威廉就舉起了手，“它的歌聲，教授。雖然聽起來難聽，但具能夠擾亂聽者的心智，讓人逐漸喪失理智，陷入瘋狂。”
“非常正確，史密斯先生。”盧平讚許地點點頭，“赫奇帕奇加五分。”
他轉向全班，“惡婆鳥的歌聲是一種隱蔽的精神攻擊。在野外，如果你不幸遇到它，又沒有掌握相應的應對方法……”
他頓了頓，“那麼你最好己經提前灌下了一大杯白蘭地。那樣的話，它的歌聲最多讓你覺得腦袋更暈乎一些，不至於發瘋。”
盧平接著詳細講解了惡婆鳥的習性、如何辨別其準備唱歌的徵兆，以及最基礎的應對咒語。
他講得很認真，但語速比平時稍慢，偶爾會停下來輕輕吸口氣。
“好了，理論部分就到這裡。”盧平拍了拍手，“現在，我們來練習今天最重要的防禦咒語。”
他舉起魔杖，示範了標準的施法動作和清晰的咒語：
“注意我的手腕轉動和音節重音——封舌鎖喉！”
“封舌鎖喉！” 學生們齊聲跟讀，魔杖在空中划動。
。聲空破的舞揮杖魔和聲咒唸的伏彼起此了滿充裡室教，間時的來下接
