桌上高考倒計時的天數一天天減少，距離高考的日子越來越近了，空氣中都彷佛瀰漫著緊張的氛圍。
二樓的燈成了家裡最晚熄的和最早亮的，書桌上堆積如山的模擬試卷和參考書已經堆了厚厚一摞，提神醒腦的風油精在一旁時刻備著。
此時的安安已經完全進入了衝刺狀態，每日作息嚴格得像精密儀器，除了吃飯和必要的休息，幾乎將所有時間都投入了最後的複習中。
紀家上下對此給予了最大的支援與保護。紀振邦早早就發了話，今年過年一切從簡，取消了一切需要外出的拜年活動，連家裡傳統的年夜飯都改成了極簡的家常菜式，只為不打擾安安的學習節奏。若有客人上門拜年，也一律由紀振邦、紀霆川或紀硯辰在前廳接待，蘇姨和錢伯會默契地送上茶點，並低聲解釋：“安安小姐正在備考，不便喧譁，還請見諒。” 客人們自然理解，甚至多有讚許紀家對孩子教育的重視。
整個宅子彷彿進入了一種特殊的“戰備”狀態。連最鬧騰的紀星辭都被紀振邦拎著耳朵反覆叮囑，不許去二樓吵鬧，走路放輕腳步。
這天下午，紀霆川剛開完會，揉了揉眉心，手機便響了起來，是一個陌生的本地號碼。
他拿起手機，按下接聽鍵，聲音沉穩：“您好。”
電話那頭傳來一個溫和的中年女聲，帶著幾分謹慎：“喂，您好，請問是夏安安同學的家長嗎？”
紀霆川愣了一下，隨即反應過來（當初他給安安報名，留的是自己的號碼）。
他沉聲應道：“是的，我是夏安安的大哥。請問您是？”
“我是夏安安同學的班主任，我姓劉。”劉老師自我介紹道，心裡卻暗自嘀咕：夏安安同學家長一欄的電話怎麼留的是大哥的？那跟他說，能管用嗎？但想到學生的前途，她還是硬著頭皮繼續說下去。
紀霆川的神色瞬間變得認真起來，語氣帶著幾分關切：“劉老師您好。請問是安安在學校出了什麼事嗎？”
“不是不是，家長您誤會了！”劉老師連忙解釋，語氣急切又誠懇，“夏安安同學在學校裡非常乖，學習態度端正，成績也一直名列前茅，我們幾個任課老師都很喜歡她。我今天打這通電話，是想跟您談論一下關於夏安安的報考志願問題。”
“志願？”紀霆川眉梢微動。
“是的。”劉老師的語氣變得嚴肅而懇切，“是這樣，我們幾個任課老師，包括年級組長，最近都在根據幾次大型模擬考的成績和學生的平時表現，給尖子生做志願填報的初步分析。夏安安同學的成績非常穩定，發揮出色，按照目前的排名和往年的錄取情況來看，衝擊京大是非常有希望的。我們老師也一致認為，夏安安同學不出意外上京大是沒問題的。”
劉老師頓了頓，聲音裡透出明顯的困惑和惋惜：“但是，前幾天我私下找夏安安同學聊過，想了解一下她的意向，給她一些鼓勵和建議。可她的反應……似乎對京大沒什麼意向？我不知道你們家長是否清楚這個情況？”
“家長您清楚京大的含金量嗎”劉老師的語氣愈發情真意切，甚至帶上了幾分焦急，“京大在京市、甚至在全國那都是頂尖的學府，是多少學子夢寐以求的地方。我們當老師的，最不希望看到的就是學生因為一時的衝動，錯過了這麼好的學校。夏安安同學努力了這麼多年，付出了那麼多汗水，如果最後在填報志願這個關鍵環節上留有遺憾，那真是太可惜了！我們老師看了都替她著急啊！所以，希望家長您一定要重視這個情況，抽空和夏安安同學好好談一談，幫她分析清楚利弊，千萬不要因為年輕氣盛或者其他原因，做出可能讓自己將來後悔的決定。填報志願，堪比第二次高考啊！希望家長重視起來！”
紀霆川安靜地聽著，沒有打斷。他能從這位素未謀面的老師急促的語調中，感受到那份真誠的關懷和急切。這讓他對安安的班主任多了幾分敬重。
“劉老師，非常感謝您對安安如此關心和負責。” 紀霆川等老師說完，才沉穩開口，語氣鄭重，“您反映的情況我瞭解了。請放心，我一定會找時間好好和安安溝通，瞭解她的真實想法。也辛苦您和其他老師對安安一直以來的栽培和費心。後續如果安安在學校還有什麼情況，還請您隨時聯絡我。”
得到家長對這個問題重視的回覆，劉老師明顯鬆了一口氣，語氣也緩和下來：“好的好的，家長能重視就好！夏安安是個好苗子，我們老師都看好她。那就不多打擾您了，希望家長和孩子溝通順利！”
“謝謝劉老師，再見。”
結束通話電話，紀霆川靠在一旁的牆上，眉頭緊鎖。
安安不想上京大？
這個訊息讓他感到意外，甚至有些不解。
他回想這段時間安安的狀態——專注、刻苦、心無旁騖，完全是朝著最高目標衝刺的勁頭。她不可能付出如此巨大的努力，卻只是為了“隨便選個學校”。
那她想去哪裡？
紀霆川的思維快速運轉，將京市內其他知名的大學在腦中過了一遍。Q大？H大？財經？政法？…… 但又似乎都不足以讓她對京大一點“意向”都沒有啊。
難道……是為了別人？
