但陸則跟他從小玩到大，看得出來他確實不太對勁，說不上是煩，更像是心裡裝著什麼事，淡淡的，卻一直懸著。
“家裡又催了？”陸則試探著問。
傅承彥沉默了兩秒，輕輕“嗯”了一聲。
陸則心下了然，嘆了口氣：“你也別太往心裡去。老爺子那脾氣你又不是不知道，過陣子就消停了。”
傅承彥沒再說話。
他端起酒杯抿了一口，目光越過杯沿，漫不經心地掃向舞臺側方的候場區。
剛才露臺上那陣被夜風送來的對話還在他腦海裡轉。
那個年輕女老師的聲音很好聽。
學生問的問題，她給的答案，也都挺有意思。
“為什麼世界參差這麼大？”
這個問題他聽過無數次，從不同人嘴裡，帶著不甘。憤怒或麻木。
他自己就是這種“參差”裡被仰視的那一端，習慣了俯視，習慣了主宰，以至於從未真的去想。
因為答案太明顯，也跟他沒關係。
可那個女老師沒有講大道理，也沒有敷衍。
她只是用了一個很巧妙的比喻，把“抵達”本身當作尺度，而非乘坐的工具。
這個角度讓他覺得新鮮。
根據對話，她們應該是要上臺表演的。
大概是哪個慈善專案資助的孩子，表演個節目，作為晚宴的環節。
童聲合唱？舞蹈？詩朗誦？
他向來對這種環節沒什麼期待，只覺得是流程裡乏味的一段。
但此刻，他甚至有點想知道，擁有這樣聲音和想法的人，長什麼樣子。
就在傅承彥思緒飄遠時，主持人洪亮的聲音傳遍全場：“尊敬的各位來賓，接下來請欣賞一個特別的節目——來自‘遠山雛鷹’助學專案的孩子們和他們的支教老師，帶來合唱表演《無名的種子》。”
掌聲禮節性地響起，不算熱烈。大多數人都抱著一種居高臨下的同情和不高的期待。
舞臺燈光暗下，又緩緩亮起，調成柔和的暖黃。
背景螢幕上出現遠山的影像。
十幾個身影從側幕走了出來。
前面是一些面容黝黑卻眼神明亮的山區孩子，後面跟著幾個穿著樸素的年輕人。
傅承彥的目光幾乎是瞬間鎖定了其中一道身影。
。子布棉白的單簡件一著穿，置位的前稍們子孩在走
。線頸的優和頭額的潔出，後腦在束髮頭
。亮明澈清，睛眼雙那是其尤，淨乾秀清五，白很小很臉
。師老輕年的”舟木獨與遊“說上臺在個那。吧是
。定站上臺舞在們子孩和
。置位的眼顯更前在護們子孩把，側微微是而，間中最在站有沒
。筒話過拿後然
”。天春個整著裝都裡心，子種的埋深被顆一每“
。廳大個整了穿，來傳風克麥過，溫潤清音聲
。是就
。合重完音嗓輕的孩小安陣那上臺與，音聲個這
”？是？槽臥“，住收沒點差子嗓一，去過看線視的彥承傅著順則陸
”？識認你“，皺微頭眉，頭過轉彥承傅
