《優績主義》期中(2)

“寫完作業就行了嗎？人家別的同學都偷偷努力，你怎麼就不能再做會兒題？”母親恨鐵不成鋼：“你是不是傻？”

“期中就考那點分，還不知道努力嗎？”

楊桃只好放下手裡的書，“我明天去買題。”

母親依依不饒地說了幾句，才把門關上。

楊桃嘆了口氣。

第二天，她放學回家的時候，母親已經到家了。

她問：“陳老師和你說什麼了？”

“沒什麼事。”母親的表情說不上沈重還是輕鬆，“就是讓你把心思放在學習上。”

果然還是因為成績的事情吧。

“不過陳老師說你很聰明，她很看好你，認為你還有提升空間。”

母親的臉上終於浮現起一絲笑容，“我就說吧，咱們家楊桃還是很優秀的。”

好像所有人都理所當然地認為她應該優秀。

優秀，什麼才能叫優秀呢？

前十名？

前五名？

還是必須得是第一名？

在母親沈甸甸的期待目光中，楊桃抱著新買回來的習題冊回到房間。

週六，她又被安排上數學補習班。

補習班是他們學校高一二班的數學老師開的，她到的時候已經沒什麼空位了，只好在角落裡找了個凳子。李老師是個很爽朗的女老師，比九班那個新來的數學老師要講得好得多，楊桃很喜歡聽她講課。

上課的時候，她發現第一排有個男生總是最快回答問題，打聽了一下，才知道他本來就是李老師的學生，成績很好，期中排年級第四。

第四名，楊桃在心裡默默高呼牛逼。

年級第一在七班，第二第三在他們九班，這個人是他們班第一啊。

楊桃喜歡這個李老師，答應了母親每週來補習數學。

她的數學成績很快就提升了不少，或者說，終於找到了學習的節奏。

其實她本來就是適應比較慢的那類學生，補習加上熟悉了高中的學習節奏，很快就追了上來。

期末的時候，她的排名往上竄了四十多名。

年級排名三十九，班級排第五。

這回沒被叫家長。

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