“沒有，我們兩個都有責任。”
照這個向上追責的思路，你這個班主任責任更大。
當然，這話楊桃只敢在心裡說說。
陳若華被她軟硬不吃的態度給硌到了，用一種“真是沒救了”的眼神打量了楊桃一番，道：“不承認是吧？行，回去上課吧。”
楊桃有些意外：“是。”
“站著上。”
“……”
她就知道陳若華不可能讓她好過。
等她重回教室，物理課已經過去了大半。
少女低低喊了聲“報告”，講臺上，物理老師畫圖的動作一頓，不滿地看了她一眼。本想說些什麼，又想起楊桃的物理成績還不錯，遂擺擺手示意她趕緊進。
楊桃默默回到座位——站著。
其他同學見怪不怪。
“講到這兒了。”
同桌賈超幫她翻開練習冊，楊桃勉強笑了一下，強打起精神集中注意力。
下課鈴一響，少女就瞬間失去了力氣，鹹魚一樣攤在課桌上。
許可有些擔心地過來摸了摸她的額頭：“這回真成鹹魚了。”
“嗯。”
還是被拎起來晾乾的那種鹹魚幹。
容不得她喘息，晚自習兩個小時的連堂又是英語。
鈴沒響，陳若華就進了教室，美其名曰查預習。楊桃只好又站了起來，她已經站出經驗了，順手從書包裡掏出基本足夠厚的書摞起來，摞成習慣的高度，自制了一張“桌上桌”。
這樣，站著寫字的時候就不用彎腰了。
陳若華先是繞著教室踱了一圈，裝模做樣地檢查了一番。隨後，彷彿是剛剛發現唯一站著的楊桃，驚訝地審視著少女，緩緩開口：“對了，我要通知大家一件事。”
“咱們班有些人，死皮賴臉地不願意承認自己做過某些事——我呢，就不說她是誰了。從今天開始，誰不承認，就讓她站著上課，什麼時候承認，什麼時候坐下。”
某些人，某些事，言辭雖含糊，指向卻無比明確。
美其名曰，保護學生隱私。
有人忍不住回頭看了一眼，被陳若華警告：“我說過沒有，上課期間不允許回頭。”
被點名的學生趕緊低下頭。
“都聽明白沒有？”
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