駱野也只好挺拔坐姿，聽老師講話。
家長會正式開始後，學生們要離開教室，去新教學樓的自習室學習，只留下幾位班幹部輔佐老師完成家長會的事宜。
駱不是班幹部，但他期中考試考了年級第一，老師特意讓他留下來，給各位家長分享一下學習心得。
駱幾步走到講臺上，面無表情地掃視了一圈整個教室，語氣平淡地開口：“感謝老師和哥哥。”
說完這句話，他就閉上了嘴，安安靜靜地站在講臺上，一動不動。
教室裡瞬間陷入了沉默，一秒、兩秒……
沉默了一分鐘，以為他忘詞了的老師提醒他：“駱，然後呢？”
駱疑惑地看著班主任：“我說完了啊。”
教室裡的所有人，包括駱野：“？”
這不是個開頭嗎？
只有主持人許夢樺，依舊淡定如初，她快速翻著手稿，快步走到駱旁邊，爽朗地笑了笑：“哈哈，謝謝駱的精彩講話，接下來是下一個新學期計劃，有請班主任李老師。”
在家長們拍手鼓掌時，許夢樺用胳膊肘頂了下駱，倆小孩一前一後下臺了。
駱和駱野做了個“我去學習了，在那邊等你”的手語，背上書包就走了。
駱野往池枝越這邊側了側身，壓低聲音，語氣裡滿是誇讚：“夢樺真厲害，一點也不怯場，大大方方的。”
池枝越低頭，也跟著笑了起來：“你弟弟也很好啊，那麼多科都是第一名，果然弟弟隨哥哥。”
被這麼一誇，駱野的嘴角果不其然地翹了起來，有些不好意思地搓了搓鼻子：“我也沒幫什麼，都是靠他自覺啦，的性格本來就是很能沉下心做事的人。”
“放手讓小孩自己做事也是一種教育，你教育的很好。”池枝越說著說著，左手慢慢伸過去，輕搭在兩人快要碰到的膝蓋上。
駱野完全沒有察覺他的小動作，注意力全都集中在班主任的講話上。
班主任李老師是教資十多年的女性，有豐富的教學經驗，講話也很直接，跟家長暢聊高二高三最容易鬆懈的注意事項。
講了十幾分鍾，其他任課老師也陸續進來講話，每人不超過五分鐘。
之後李老師又用ppt展示班裡同學們一些學習近況，比如誰誰誰參加聯賽得獎，誰誰誰去外校比賽，誰誰誰接待了交換生等等。
如果放出的同學是在場的班幹部，老師就會讓他們上來講話。
等播到許夢樺的時候，ppt畫風完全變了，許夢樺的照片下本該寫著“鼓勵自己的名言警句”，此刻卻寫著：【廣告位招租中。】而她的背景也不再是公文一樣的藍白配色，而是上次去咖啡廳打卡時出現過的雙人海報。
駱野：“……這是她做的ppt吧。”
池枝越：“好像是。”
許夢樺不卑不亢地走上講臺，挺胸抬頭地說：“首先，我的成功離不開老師的幫助和家長對我支援，不會經常催我、打壓我，沒有他們就沒有我。當然，最重要的是我本身悟性就高，學習能力強，會有計劃地學習，獨立自主地生活，腳踏實地地幹活，平時也是爸媽的小棉襖，我哥的小電暖爐，在課餘時間也不是死讀書，照樣玩的好學的好，德智體美勞全面發展，體育也完美拿下，所以我的成績優異是理所當然的。”
底下的所有人：“……”
好一個誇別人一句前先誇自己十句。
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