這不活脫脫的三個林傳家翻版嗎？
蘇承現在就己經能想象到這些孩子們長大以後，會如何的驚才絕豔。
“能教的過來，我每天下午1點鐘上班，如果要教課的話，只能上午來，教學方案我要和每個孩子相處過以後才能給具體的。
價格的話不太好算， 5個孩子都不太一樣，就按時間算，1小時4塊錢。”
蘇承本來想說3塊錢的，但一想到這家人這麼有錢，而且自己的教學能力也很強，多收一點也不過分。
劫林家的富，濟蘇承的貧。
但看林傳家遲遲不說話，蘇承有點慌：是不是我獅子大開口要這個價格把人嚇到了？
這個報價，林傳家當然沒有被嚇到，她只是在想蘇承有這個能力，為什麼不往藝術生的方向發展。
考一個音樂學院或者表演學院，在留校任教，首接成為學院派，這樣執行任務培養藝人豈不是更快？
挨個國家的藝術學校都去當老師，專挑精英多的一屆教，以他系統的能力是能做到這些的。
何苦他自己上門去找人，首接在學校裡等著天才主動來見他多好？
“沒有，價格很公道，就按這個價格來吧。蘇老師你會不會調琴？我家的這臺鋼琴我彈過幾次，音非常不準，如果你能調的話，就幫忙弄一下吧，不會讓你白乾。”
蘇承環顧西周，鋼琴在哪呢？
他沒看到。
見蘇承表情茫然，林傳家帶他來到頂樓的客廳，中央正擺著一臺嶄新鋥亮的施坦威康。
“就是它了，蘇老師你能調嗎？”
自從上到頂樓以後，蘇承的視線就被這臺新的鋼琴牢牢地黏住。
嗚嗚嗚，穿越這麼長時間，終於看到一臺好鋼琴了。
飯店的那臺老鋼琴，比縫紉機還難用，每次彈的時候，蘇承都有一種自己是在彈棉花的錯覺。
又彷彿穿越到遠古時代，文明發展緩慢，只能先對付用著落後的工具。
這時，什麼大美女，什麼萌娃都無法吸引他的視線，只有這臺鋼琴才能抓住他的眼球。
“能調，當然能了，你等著我回家取工具去，我不要你的錢。”
蘇承說完就要走，快到林傳家都沒抓住他的衣角。
“這麼急的嗎？”
林景瑜看著蘇老師飛奔的身影，有些遲疑的問媽媽：“他真的能教好我嗎？”
林傳家非常肯定的點頭，“他能。不信你問花花小姨，他在單位裡邊彈邊唱，每次都能吸引很多路人。”
姜德華附和著說：“他單位離咱們家不遠，剛發現這家飯店時，我每天出門倒垃圾都要拐個彎聽一會音樂再回來。”
林慶禧聽姜德華這麼說不幹了，她掐著腰有些譴責的看向這個世界上與她關係最好的花花小姨。
”？了貝寶好的你是不是還我，去起一我著帶不麼怎你，演表有“
”。你著帶會定肯，去再果如後以。了去不就也姨小，多太人來後，次幾了聽就也姨小，了貝寶大的我是然當你“，安華德姜
