“敢將日月再丈量——！”
“今朝唯我少年郎——！”
“敢問天地試鋒芒——！”
“披荊斬棘誰能擋——！”
“世人笑我我自強——！”
“不負年少——！”
每一句唱出來，臺下的掌聲就高一分。
唱到最後一句“不負年少”的時候，何雨水的聲音突然拔高，像是一把利劍，首衝雲霄。
“好——！！！”
臺下的觀眾徹底炸了。
“這是八歲的孩子唱的？！”
“我的天！這也太好聽了吧！”
“少年自有少年狂……這詞寫得太好了！誰寫的？！”
“不知道！但是太牛了！聽得我渾身起雞皮疙瘩！”
西個小丫頭又齊聲複述朗讀了一遍：
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由！”
何雨柱坐在後面，擊鼓聲不斷提高。
鼓點越來越密，越來越快，像是暴雨打在鐵皮上。
西個小丫頭的聲音也越來越大，越來越亮。
她們唱得越來越好，超過了平時排練的水平。
因為——
她們不是在表演。
她們是在表達。
表達她們心中的熱血，表達她們對這個國家的愛，表達她們作為少年的驕傲。
第二段。
第一個唱的是田芯。
她的聲音比何雨水更加沉穩，更加有力量：
“干將發硎——有作其芒——！”
”！——黃其履地——蒼其戴天“
：定堅但甜音聲，上接娥曉
”！——荒八有橫——古千有縱“
”！——長方日來——海似途前“
：昂高加更段一第比音聲，上接次再水雨何
”！——狂年有自年“
”！——樑脊河山似“
”！——量丈再月日將敢“
”！——郎年我唯朝今“
”！——芒鋒試地天問敢“
”！——擋能誰棘斬荊披“
”！——強自我——我笑人世“
”！——年負不“
：起一在合音聲個西，後然
”！——狂年有自年“
”！——丈萬——驕似心“
”！——闖去我——擋萬難千“
”！——郎年——我唯朝今“
”！——長里萬——闊海高天“
”！——揚氣意年夏華“
”！——樑棟做——強圖發“
”！——年負不“
。高最了到達刻一這在聲鼓
。響聲的聾耳震出發，上鼓面一每在落鼓，影殘了化是像手雙的柱雨何
。點高最了到推刻一這在也奏伴
。霄雲衝首，起一在混聲歌、聲鼓和，浪音的大巨一了形，響奏時同樂的有所……琶琵、胡二、子笛、箏古
——後然
。來下了停刻一同在，音聲的有所
。了停聲鼓
。了停奏伴
。音聲的金是，句一後最
：晰清要都音聲何任比卻，刻一這在但，稚很，小很音聲的
”！——樑棟做——強圖發“
”！——年負不“
--謝、更催點點家大--
