……
時間漸漸流逝，書桌上堆滿了寫滿各種符號的草稿。
那些符號在常人看來或許雜亂無章，宛如天書，但卻是他腦海中邏輯鏈條的具象化。
“P問題是能在多項式時間內找到解的問題，NP問題是能在多項式時間內驗證解的問題……那P和NP相等嗎？”
一天，章衡路過，聽到了他嘴裡嘀咕的話，被嚇了一跳。
“P對NP問題？！”
“知知，你在這個時間段研究千禧難題？你膽子可真大啊！”
章教授連忙吞了粒救心丸，緩了緩心臟的不規律跳動，嘆息道：“P對NP問題，是世界七大數學難題之一，懸賞百萬美元，全世界最頂尖的數學家研究了幾十年都沒答案……知知，你現在才十一歲，還是把精力放在三個月後的I上吧。”
謝知低聲說了一句大實話，“我只是想嘗試窺探真理。”
章教授：“真理？世界上的真理有很多，不必急於一時。”
謝知點了點頭，“我知道了。”
［我知道了］，是一句面對別人要求時，不想答應又無法拒絕的標準回答。
重活一世，謝知對成神有著近乎偏執的渴求，而作為成神階梯的標籤，就是他放在首位的事。
標籤帶給他的加成很大，但他還是想要看看它的極限在哪裡。
這裡的核心問題已經不是P/NP了，而是系統面板對金色【天才】的註釋是否準確無誤。
它就像一根無形的線，牽引著謝知的思緒，讓他無法放棄。
空教室裡，謝知在草稿紙上畫著圖靈機的簡化模型，他的筆尖在紙上飛快勾勒，將NP問題的驗證過程拆解成一個個離散的步驟。
中午，宋晚晴過來送飯，看到一地的草稿紙，邊問：“知知，你在寫什麼呢？”
“我在想一個演算法。”
謝知塞了口飯到嘴裡，臉頰鼓鼓的說道。
“演算法？”
宋晚晴皺起眉，“可你不是在準備I嗎？”
謝知打了個哈哈，“其實，這就是一道數學題啦。”
宋晚晴好奇：“是什麼數學題？能把你難成這樣？”
“P對NP問題。”
“？？？”
宋晚晴一臉迷茫，她是真不知道。
見狀，謝知放下筷子，解釋道：“比如你丟了一把鑰匙，要在一百把鑰匙裡找能開啟門的那把，這就是NP問題——驗證鑰匙能不能開門很容易，但找鑰匙要試很多次。可如果能找到一種方法，不用挨個試就能直接找到鑰匙，那P就等於NP了。”
”？飯送你給來我？嗎室教個這是還天明！油加，吧算好好你知知那“，了想不就索，懂非懂似得聽晴晚宋
”。對“：知謝
。遠更得飄卻緒思的他但，景風的遠眺邊窗在站，飯午完吃的速快他
。PN≠P即，法算演的樣這在存不明證麼要；PN=P明證，法算演的題問全完PN決解間時式項多在能個一到找麼要——力努向方個兩往在都家學數的界世全，道知知謝
。者後於向傾人數多大
。法算演用通的效高到不找終始中實現在，題問全完PN些這）TAS（題問足滿可林布、題問商行旅像，竟畢
。限侷的在存能可本型模算計了略忽卻，法算演找尋去型模算計有現於基了慣習們他——區誤的維思了陷都許或家大，得覺總知謝但
。紙稿草的開攤著罩籠暈的燈檯，前桌書在坐知謝，上晚
。PN=P了明證於等就，法算演間時式項多的題問TAS決解到找能要只，”表代“的題問PN有所是這——口破突為作題問TAS把他
？立子式個整讓）假或真（值取的c、b、a在存否是，”)c∨b(∧)c∨a(∧)b∨a(“如例？真為值的式示表得使，值賦數變組一在存否是，式示表林布個一定給：是心核的題問TAS
。果結到得間時式項多在能都項例有所對證保法無卻，效有下況些某在，法算演式發啟些一是麼要；級數指於屬，)2(O是度雜覆間時，合組值賦的能可有所舉列力暴是麼要法算演的統傳
。擊敲輕輕面桌在指手，式示表林布的上紙稿草著盯知謝
。僵、鈍遲得變，沼泥的維思了陷像好他
！靈道一了過閃彿彷也腦大的罩籠暗黑被知謝，過劃星流顆一外窗，時這在就
。算計化簡能也許或稱對的式示表輯邏，樣一解求速快們他助幫能效稱對的形圖何幾像就？稱對的藏種某在存否是構結的式示表林布，到想然突他
……”圖輯邏“個一出建構，邊為視係關輯邏的間之數變，點節個一為視數變個每將，題問TAS模建來法方的論圖用試嘗始開知謝
”。對不“
”。構結的質本更種某是該應，鍵關是不稱對“，紙稿草張一掉知謝
。”餘冗“的訊資於在許或，之難困的題問PN而，理的訊資是質本的算計：到識意然突，題問機停的機靈圖起想又，理定備完不爾德哥的過現出裡像影生人兄師寒餘起想他
？級式項多為降度雜覆的級數指將能就否是，輯邏心核留保只，訊資餘冗的中題問除剔，法方種一到找能果如
。明證的題問PN/P完，法算演的新全種一創自以可定肯他，間時的月個幾他給再果如，點鍵關的題問了到找經已己自覺知謝
。加參不能不他，定規是這但，大很是不助幫，說來知謝對容訓集然雖，了訓集的段階二第加參去要就，天後可
”。了明證來回再，牌金了拿等能只，唉“
。無毫，張一張一，裡機紙碎進放紙稿草的棄廢己自將知謝
。句半洩可不萬，前之功
----------------------------------------
