小方：“……”
小方沉默不語，只埋頭記上。
寫完後，又靈機一動，“對了，防毒面具需要嗎？”
謝知匪夷所思的看向小方，朝他豎起大拇指，“需要！小方，你已經學會舉一反三了！”
小方露出一個靦腆的笑。
……
八月中旬，謝知和餘寒坐上了開往印度的飛機。
國際數學家大會的主會場設於海得拉巴國際會展中心，這裡融合了印度傳統建築風格與現代會展設施，穹頂飾有民族紋樣，會場外掛各國國旗，有超過4500名數學家參加。
謝知去簽到處領取了參會禮包，裡面含有多語種會議手冊、身份胸牌、海得拉巴城市指南等。
師兄作為頂尖學者，獲邀做1個小時的大會特邀報告，先跟工作人員瞭解流程去了，謝知就獨自在海得拉巴國際會展中心閒逛。
老實說，謝知覺得有點無聊。
周圍來來往往的基本上都是印度人，嘴裡嘰裡呱啦的也讓人很煩躁。
謝知來之前，特地學了一點印地語，以他現在的智商，學會一門語言簡直輕而易舉。
但是他錯了。
印度的語言體系十分多元，印地語和英語是官方語言，在全國範圍內通用，但是政府辦公、教育、商業等正式場景，他們一般使用英語。
除此之外，印度還有20多種被憲法承認的邦級官方語言，比如泰米爾語、泰盧固語、孟加拉語、馬拉地語等，不同邦的民眾會優先使用本土語言交流。
海得拉巴位於印度特倫甘納邦，泰盧固語是當地本土主流語言，謝知一句都聽不懂。
不過好在，涉及到學術這塊，他們會使用英語。
在學術展區的一角，藏著某個不起眼的印度古代數學史專區。
謝知無所事事，就循著一陣細碎的梵語唸誦聲走了過去。
展區裡立著幾排玻璃展櫃，櫃中鋪著明黃色的襯布，陳列著泛黃的棕櫚葉手稿、刻著數字符號的銅質算籌，還有覆刻的婆羅摩笈多《婆羅摩歷算書》抄本。
一位戴著白色頭巾的老者正拿著放大鏡，對著手稿上的梵文公式低聲講解，圍在他身邊的多是些膚色黝黑的印度少年。
“……西元628年，婆羅摩笈多就已提出‘負數’的概念，將其稱為‘負債’，正數為‘財產’，還推導了負數的加減乘除法則。”
老者的英語帶著濃重的咖哩口音，手指點在泛黃的紙頁上，“你們看這行，這是最早的二次方程求根公式，比歐洲早了整整八百……”
謝知的目光被展櫃裡的一枚銅籌吸引住了。
那籌上刻著一個圓潤的圓圈——正是“0”的雛形。
他想起昨夜在酒店翻閱的資料，古代印度數學家正是在天文學計算中，為了表示“空位”，才發明了這個符號，從此讓數字體系有了完整的邏輯。
謝知的到來，早就被老者發現了。
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