十分鐘後，三人坐在冰下的長凳上，徐昭在最邊上靜靜傾聽，衛鶴清和教過他幾年滑冰的少年宮老師挨著交談。這個老師在當年還有一頭茂密黑髮，現在額前卻已現出的謝頂。
他是衛鶴清滑冰路上的啟蒙之師，也是他第一個叫衛鶴清“小燕兒”。在衛鶴清頭回下冰後他揉了揉他的腦袋，說你哪是鶴啊，分明是隻最靈活的燕兒。
“小燕兒，真是隻小燕兒，我就沒見過誰像你學得這麼快。孩子，以後你跟著老師，別哭也別怕，咱們就把滑冰當作遊戲。”
因為這句話，滑冰雖是無奈的違心選擇，卻也沒有糟到最底。衛鶴清像打過關遊戲那樣學平滑、跳躍、旋轉，一次次摔跤再一次次被老師握著胳膊拎起來，長本事也長個子，慢慢就長成了如今老師口中的“大孩子”。
快三十了，哪還算什麼孩子，可對於舊時光裡的故人而言，儲存在記憶深處的總是他最稚嫩的一面。衛鶴清和老師暢聊這些年的變化，臨北大力發展的旅遊業，少年宮的改建擴建，還有他們共同認識的人，那個差點被梁雁飛投訴的舞蹈老師嫁去了鷺江，聽說已經成了一對雙胞胎男孩兒的媽媽。
“都變了，”衛鶴清感嘆，“時間過得真快。”
“是啊。”老師附和，突然拍拍他道，“還有變了的你肯定想不到，等著，坐這兒別走。”
老師站起來走到一邊打電話，衛鶴清看著他的背影，手伸過去摸摸徐昭。
“無聊的話你可以去轉轉。”
“不無聊，”徐昭湊近表忠心，“我特愛聽。”
那是與衛鶴清有關的往事，他聽得興味盎然，還可以發散想象。兩個人揹著老師搞小動作，手勾手地碰頭嘀咕，也不正經說什麼，衛鶴清耳邊全是徐昭撥出的熱氣兒。
“小衛老師，別趕我走。”
這麼大的男人沒嬌硬撒，偏衛鶴清就吃這套，破天荒地在公共場合主動獻吻，很憐愛的一個，輕快落在他鬢角。
徐昭意猶未盡，還想再要，視線偵查範圍內的老師正在招呼另一個人過來。
衛鶴清也看到了。他噌地站起身迎過去，嘴裡叫了聲“魏指”。
他們對面的人揹著手慢吞吞的，原本很嚴肅一張臉，在聽到這聲後神情一下子化開了，變得非常和藹。
“我徒弟！”那人瞇起了眼，腿加速邁，頭猶不敢相信地去向老師確認，“這不是鶴清麼？我最得意的小徒弟！”
就這片刻功夫，衛鶴清站到了他的眼前。
擁抱、拍背拍肩，掛著一隻助聽器的胖老頭走幾步路就得看一眼衛鶴清，好像生怕他突然消失不見。徐昭自覺站起來蹲到旁邊，把三人位的凳子讓了出來。
衛鶴清被左右簇擁著走過來，挨著徐昭坐下。
“這是我在省隊的指導教練，姓魏。”
衛鶴清臉有點紅，笑著和他的兩個老師說話，還不忘抽空兼顧徐昭，介紹的同時手自然地搭在徐昭手上。徐昭反手握住衛鶴清，蹲累了直接席地而坐，看他像個終於回家的小孩兒，家裡都是疼愛他的長輩。
尤其是魏指導，即使沒聽他和衛鶴清之間的故事，徐昭也能看出個大模樣。師徒如父子，衛鶴清說他進隊的年齡已經不小，在沒太多人看好肯定他的時候，是魏指堅持為他爭取參賽機會。魏指比他更相信他的能力，他總說臨北的冰面不夠衛鶴清馳騁，小燕兒早晚會飛到更大更寬廣的平臺。
也因為這樣，當衛鶴清真的飛走以後，他不太敢多和魏指聯絡，開始還會每月通幾次話，後來狀態每況愈下，他就逐漸減少了聯絡的頻率。他私心希望在魏指心裡的自己始終是優秀的，他怕叫他感到擔心或失望。
如今面對著面，這種情怯仍在，衛鶴清的眼神飽含躊躇的濡慕，在談及退役前後的經歷要停頓很久。
“不想了，”魏指主動拍了拍他，很洪亮地總結，“這些年我們燕兒在外面辛苦了。”
“真是，”少年宮的老師也說，“北城那地方是大，大了競爭也多。當年你們非給孩子往外送，其實咱小燕兒有這身本事傍著，在哪兒還養活不了自己。”
“你那話說的，水往低處流，人往高處走，隊裡培養出個好苗子不容易，肯定是想推到更高的平臺讓他發光發熱。你看臨北有幾個年輕人留下來的？還不都是奔大城市去。”
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