狗嘴吐不出象牙，衛鶴清避開營業員的目光拿起金條，對準徐昭的前額一敲給狗頭開光。
伴著脆生生的響聲，兩人走出了商場。
下午返程，臨北之行僅剩半天，衛鶴清和徐昭漫無目的地閒逛，進了一所大學的校園。衛鶴清上過這裡的幼兒園，後來又一趟一趟進來，帶著媽媽的期待，要請爸爸回家。
而他最後一次踏足這裡，不是為接，為的是送。他幫著已經扯完離婚證的爸爸從家裡搬行李進職工宿舍樓，就在現在他和徐昭站的位置，爸爸把手搭在他肩上按了按，父子兩個相顧無言，隨即各奔東西。
那就是他們見的最後一面，聽梁雁飛說，他離婚後沒有再娶，一直住在宿舍。衛鶴清說不清自己怎麼會帶徐昭到這兒，又或者是他的心要指引他來，他在需要刷門禁卡才能進出的大門前駐足，隨後牽著徐昭轉身離去。
背影平靜，曾經的怨懟、不解和一絲絲對父愛的濡慕渴求如今徹底歸零，是是非非，被冷風盡數帶走。
當晚兩人飛回北城，黏糊著過完假期，衛鶴清到崗上班，跟周翔提了離職。周翔毫無意外之色，答應得痛快甚至可說是欣慰，反而是衛鶴清的學生們一個賽一個的捨不得。
“放心，我還不走，”他安慰完這個安慰那個，“你們剩的課我會繼續教完，站好最後一班崗。”
被真情實感的挽留和祝福包圍，衛鶴清心裡熱乎，他感覺他的七年並不像梁雁飛所說，是種對光陰的浪費。每份付出都有收穫，他留在這座冰場的，是一條條從雜亂到順暢的滑行痕跡，在力與美的平衡中，不止一個學生因為他愛上了花滑。
“小衛老師，你滑得好，教得也好，以後你走了，我會很想你的。”
在課後的心理諮詢室，衛鶴清把學生對他的肯定向阿月轉達，說完他停頓了一會，問她道：“你知道我當時是怎麼回答他們的嗎？”
阿月微笑搖頭，回以他傾聽的眼神。衛鶴清看著她笑了一下，低下頭，露出略顯感慨的神情。
“我當時說，山水有相逢，以後我還會再回冰場滑冰的。你敢信嗎？我居然說我還會再回去。而且說的那刻我能確定我不是在敷衍，我有種感覺，我一定會再回去的。”
回去未必是做教練，也不是要衝鋒競技，未來的某天，也許他會像玩遊戲那樣回到冰場玩兒上一場。到時冰上相遇，他們不是師生而是朋友，會共同為了花滑這項運動釋放自己。
“我信，”阿月對他說，“有些處境你身在其中只想逃離，等逃出去飛一圈，心自由了，才會真正地享受自洽。”
這很像徐昭那番關於“忘了的能被想起來、想起來的也能被忘記”的言論，衛鶴清把它覆述給阿月，還講了上次諮詢後發生的種種，阿月聽完會心一笑。
“青燕，我很高興聽你和我分享這些，更高興你能這樣直接地表達自己的情緒。我想或許要不了太久，我們也要告別了。”
從諮詢室出來，衛鶴清去了驚雷劇團跳舞撒歡兒，一天一天，日子過得張弛有度。而與他相比，徐昭那頭要忙碌許多，方程劇場的開年大戲啟動籌備，各方工作正在緊鑼密鼓地開展。
徐昭作為有幸參演的青年演員之一，和陳序元等新戲班同學參加了大戲的劇本研討。
研討當天，方程劇場來了很多人，有徐銘生、秦立新、吳崢這樣的民藝老人，是來旁聽指導的，也有闞璟琿這樣的中堅力量，要在劇中飾演關鍵角色，增加大戲的宣傳熱度。
“來來來，各位移步，都往這兒請。”
會議室坐不下這麼多人，孟北乾脆叫徐昭他們把桌椅都搬到排練廳，圍了個長橢圓，有點像過去的班級組織聯歡會。大家你讓我我讓你地擠著坐下，互相看看都想樂，嚴肅客氣在無形中消彌了大半。
“好，都各就各位了，覺得擠的就往邊上竄竄。下面咱們長話短說，講本子、挑問題，爭取儘快散會。”
文藝創作與探討需要最大化的自由空間，這樣的氛圍剛好，孟北見機分發劇本，跟民藝主要負責歌舞劇編排的導演共同站在橢圓形中央，向大家介紹劇情。
賀呈柳和音樂劇劇院的一幫同事坐在徐昭對面，在領導看不見的地方衝他抬了下眉。
這次要排的大戲叫作《百鳥齊鳴》，故事定位在備賽階段的一群花滑運動員身上，以半舞劇半文戲的形式呈現他們的堅持與拼搏。戲中的每位運動員都用鳥來指代，穿著、舞姿、個性，皆與之相關。徐昭邊聽邊記錄，在聽到其中一位因傷病纏身跌至谷底又浴火重生的主演介紹時，他的筆突地頓住——
筆尖下，劇本上的「青燕」二字旁多了道新鮮的劃痕。
“大體故事梗概和主要角色就是這些，剩下的細節邏輯等演員們下去熟悉完劇本再進行分工圍讀。這出戲是民藝給即將到來的冬奧的獻禮，也是方程劇場在實驗新劇上打出的頭炮，院裡相當重視，從咱們參會的人員可窺一斑，老中青同堂，可謂是集民藝全院的力量。我和呂導非常珍惜這次能和大家共同沈浸的機會，一定配合做好統籌排程，也請大家針對可能存在的問題多提寶貴意見，踴躍發言。”
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