第9章 涼城
假期結束後是新的學年，沈抱山和李遲舒的小組課題因為有他們倆的帶頭，一個學期下來，不管進度還是完成效果都遠超出其他小組一大截。
這便是老李——建築系主任注意到李遲舒的開始。
除了在學校掛職系主任的工作以外，老李在禾川有自己的建築設計公司，因此過去這些年跟沈抱山家裡也有些不大不小的生意往來，算是看著沈抱山長大的長輩之一。
而這次小組作業，有一個人的風頭幾乎快蓋過了一直以來專業水平在學院同年級斷層第一的沈抱山——連沈抱山本人也是這麼認為並欣然接受的。
他原以為李遲舒沉默寡言不善交際，可當李遲舒站在講臺PPT和他們十幾張工程製圖展示臺前時，他第一次發現這個人是如此的口若懸河思路清晰。
從設計主題，到製圖構思，以及造價評估，所有老師的提問他全部對答如流，一整個課題的內容李遲舒爛熟於心到彷彿將幾個專業的知識學了個透。
五個小時的全院小組評比下來，沈抱山幾乎找不到比李遲舒在展示和講解環節更大方從容的人。
那時候李遲舒從展示講臺下來，和他並肩回到觀眾位，沈抱山第一句話便是下意識碰碰李遲舒胳膊：“你以後讀個博士留校任教算了。”
李遲舒瞅了他一眼，又搖頭笑笑沒說話。
而另一邊，系主任老李就是在這次答辯展示時，捕捉到了李遲舒堪稱驚人的學習能力和知識容量。
交談之餘他從別的老師那裡瞭解到，李遲舒雖然並非建築院的學生，但本院很多老師都對他非常瞭解以及眼熟，因為這個學生工作日幾乎都在來往於兩個學院之間，只要沒事就會去建築院的專業教室旁聽。
以至於只要李遲舒願意，大部分老師甚至都會多接收一份他的設計作業另做評分和建議，儼然是將他當做了本院編外的一個親傳弟子。
面對繁重複雜的建築設計作業，李遲舒除了能完成自己本專業的所有課題以外，交給建築院老師的每一個成果都絲毫不比本院學生遜色。
而老李相較於學院教學事務，更多的精力放在自己院外的公司上，對此自然是不知情的。
毫無疑問李遲舒和沈抱山帶領的小組得到了所有老師的一致最高打分，並且這次完成精度不亞於研究生作業的課題成果，成功讓老李在這個時候就打起了李遲舒的算盤。
此時已是大三上學期的期末，沈抱山認識李遲舒的第三年。
放假前夕，老李找到了李遲舒。
倒也不是為什麼大事，因為他們這次小組合作完成得太好，加上李遲舒在綜合展示的時候講解表現太過成熟優秀，老李打算直接叫上自己研一的學生和下一屆要做相同課題的大二學生，讓李遲舒把這次他們的作業成果作為經典範本，找一個時間到教學大會堂給這些學生再講一次。
因為老李的主要目的是希望李遲舒可以給本院學生做更多除了設計之外的工程以及造價專業方面的知識補充，所以也沒找小組其他人，主要就是來找李遲舒了。
當然，其他年級和相關專業學院來想要聽的，包括跟李遲舒他們同一級、想要對這個作業設計思路更瞭解的同學也可以來旁聽。
有專門的會堂和更多的時間，李遲舒自然會講得更清楚細緻些。
得到李遲舒的同意後，老李在學院大群和專業群都發了通知。
除了學生之外，有幾個當初第一次答辯不在場的老師也表示想來看看這個聽說在本學年一鳴驚人的外院學生主導完成的作業。
人數統計下來，這規模不亞於一次院內小型講座。
而沈抱山這種混到大三的老油條，早就不關注什麼院內大群的訊息了，李遲舒天天跟他一起吃飯，對這事兒也不吭聲，他自然一直被矇在鼓裡。
直到李遲舒的講座開前的那個中午，沈抱山跟蔣馳打完了球回宿舍換衣服，看見老二老三收拾著東西要去學院，沈抱山一尋思，今兒下午又沒課，老二沒事兒去建築樓學習學習還能理解，老三是萬萬不可能的。
於是他多嘴問了句他們去學院幹什麼。
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