只要實際操作的人是他就可以。
不確定，再試試。
多疑的見秋喜歡反覆實驗自己的理論。
為了實踐想法，他一路上不是朝著路人扔東西，就是惡作劇般去扯他們身上的衣服。
【叮，檢測到情緒波動，印象值+1。】
【叮，檢測到情緒波動，印象值+0.5。】
從系統的播報中，見秋髮現了規律。
生氣會帶來1的印象值，而不悅則是0.5。
那憤怒和惶恐是不是就會給更多？
這都是負面情緒，那正面情緒呢？
在心中不斷盤算著的見秋在不知不覺中飛到了一所小學的門口。
看著面前的【帝丹小學】，他有些怔楞。
這不是他以前就讀的小學嗎？
小學算是見秋最快樂的時光了。
這時候他不用為了生計發愁，父母健在，姐姐健康。
但一切都在小學五年級的時候全部消失了。
煽動著翅膀，心緒覆雜的見秋進入了學校。
此時校內只有風吹樹葉的聲響與孩子們朗朗的讀書聲。
有些懷念的見秋飛到了以前自己的班級窗外，一雙大眼睛打量著裡面的環境。
話說，小孩子的情緒會比成年人更加容易被挑起。
那點子懷念過去的念頭被想要獲取印象值的迫切吞噬。
查詢了一下自己的面板。
看著上面20點的印象值，見秋攥緊手中的小石子，微微拉開了和玻璃的距離，用力投擲了出去。
砰——嘩啦啦！
玻璃碎裂與落地的聲音在教室內響起。
伴隨著學生們的尖叫與害怕。
“怎麼回事？！玻璃怎麼碎了？”
“啊啊啊，嚇死我了！”
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