《日召冰心【完結+番外】》第38頁 我是小浣熊(2)

兩人一塊上冰，現在周翔是賀呈柳的專屬教練。

衛鶴清看了他倆一眼，背過身壓住嘴角，繼續教學生。又一個多月過去，現在這位花滑愛好者要嘗試跳躍。

冰上轉體跳一直是花滑運動中最有看點的技術動作之一，根據起跳和用刃方式的不同可分為六種，衛鶴清今天要教的是難度最低的後外點冰。因為學生是初體驗，衛鶴清一切從簡，簡單的轉三步法進入，轉體也只做一週。

先示範再拆分，右後外刃向後滑行，左腳點冰起跳，空中轉體後落地。衛鶴清落地後調整步法，很快又能再來，每一跳都儘可能慢。學生看過後按照他的要求做分解練習，扶著圍欄感受後外刃滑行，撒手後反覆用點冰腳支撐。

衛鶴清半弓著背看她的著力點，提醒她點冰一側腿要屈膝。

“小衛老師真耐心。”賀呈柳正學基礎的滑行步法，遠遠瞧著對周翔道，“比你教得好。”

周翔沒反駁，上手扳著賀呈柳的腰幫他找正。

兩邊課都沒停，衛鶴清指導學生做弓步下蹲，控制核心，起身時體會點冰腿把滑行腿拉回來的感覺，作為起跳前的預備。

動作重複了許多回，學生小幅度地嘗試連貫，後外刃保持不住，怕摔，滑行腿總是早早跟著點冰腳抬起。衛鶴清退後看她跳，喊停帶她鞏固。

一跳一跳，一堂大課臨近尾聲。學生還不能完成這個動作，但練得滿頭汗，也挺高興。下冰前衛鶴清又給她複習了動作要領，要她課後可以多做陸上模擬。

“老師，你再完整來一遍行嗎？”

沒什麼不行的，衛鶴清把分解動作合併跳了幾次，最後一次沒收住，直接在空中轉了四周。落地學生都傻眼了，過了幾秒“哇”了一大聲。

“太牛了吧！”學生驚歎，“老師，還有更難的招式沒？我還想看！”

衛鶴清沒想賣弄，實在是跳難的跳得多了，跳基礎的容易收不住。學生看他猶豫，一再磨著拜託他展示，衛鶴清往冰面上看了看，這會除了周翔和賀呈柳只有兩三個散滑的人。

“跳躍其實不是我的強項，不過你想看我就給你示範幾個動作。以後咱們再深入學習。”

說完衛鶴清後滑幾步，腳下外勾步銜接轉三，騰身來了個漂亮的後外點冰四周跳，算作對這堂課的回顧。學生眼也沒眨，衛鶴清換足調整，身子一旋，又是個三週的點冰跳。

“這是後內點冰，”衛鶴清說，“跟咱們這節課的動作區別在於內外刃和點冰腳變了。”

學生壓根沒看出來，就看出這是個連續的夾心跳。衛鶴清接著示範，進入步法靈活，換刃步伐也靈活，每做一個動作都會告訴她動作的名稱和要點。學生目不暇接，什麼也沒記住，只覺衛鶴清像個可以被隨意抽打的陀螺，連跳之中沒有卡頓，跳與跳間又有無數種組合方式。

衛鶴清再次落地，大一字滑行半圈，冰上預轉體，蹬刃騰空旋轉。

“我靠，起飛了。”這回看呆的不止學生一個，賀呈柳停止練習，問周翔，“這動作叫什麼？”

周翔沒說話，好像也呆了。賀呈柳用胳膊肘杵了杵他。

“阿克塞爾跳。”周翔肅著一張臉，眯眼說，“花滑跳躍裡最有挑戰性的動作。”

跳到運動服裡都是熱汗，衛鶴清與學員告別，進休息室更衣。櫃子裡的手機等了他太久，一開啟資訊噌噌往外冒。

全是「鼓樓，很會親」發來的。衛鶴清給徐昭的新備註。

鼓樓，很會親：下課了

鼓樓，很會親：我準備去工作室配音

鼓樓，很會親：你滑完了嗎？

衛鶴清回：剛結束

？麼什配你天今：清鶴衛

倆配：親會很，樓鼓

監太和爺王：親會很，樓鼓

？吧遠點有得差音這：清鶴衛

點有：親會很，樓鼓

寬路戲我過不：親會很，樓鼓

來能都：親會很，樓鼓

哦：清鶴衛

？啊信不，你看你：親會很，樓鼓

吧好：親會很，樓鼓

兒詞句幾沒，的加後是監太實其：親會很，樓鼓

配能也試了試我：親會很，樓鼓

錢份拿多能還：親會很，樓鼓

你等上晚，棒真：勵鼓字打，興高也己自興高他看清鶴衛。表的樂嘿嘿個一來過甩完發，的串一串一息訊發昭徐