“圓的，就像個大月餅...”趙心童眼睛轉了轉。
姜建生笑了笑：“月餅好啊，八月十五吃月餅，那阿姨白不白？”
“白，特別白，比我們班最白的女生還白。”
這時，蔣軍也被民警帶了進來，他長著一張國字臉，皮膚黝黑，一看就是常年呆在戶外的那種人。
“蔣師傅，坐，麻煩您也回憶回憶。”周長江指了指椅子。
蔣軍沒怎麼來過公 安局，比較拘謹，搓了搓手說道：“那天我離得近，看得挺清楚，那女的三十多歲，也可能四十了吧，反正不太老，但也不年輕了。”
姜建生轉向他：“您覺得有多大？”
“三十六？三十七？反正就那個歲數吧。”蔣軍皺眉想了想。
“身高呢？”
“不高，到我肩膀吧。”蔣軍在自己肩膀比劃了一下。
姜建生又在紙上畫了畫，他問的很細，一個問題接著一個問題，但從來不追問，也不施加壓力，有時候一個問題會換兩三種方式問，得到的答案相互印證。
“戴眼鏡嗎？”姜建生問。
趙心童和蔣軍同時開口：“戴了，戴著金絲邊的。”
姜建生筆尖一頓：“金絲邊？確定嗎？”
蔣軍點點頭：“確定，太陽一照還反光呢。”
“鼻子呢？”
趙心童搶著說：“鼻子大！還有點塌。”
蔣軍補充道：“鼻樑不高，鼻頭圓，鼻孔有點外翻。”
詢問持續了一個多小時。姜建生問了耳朵的形狀、眉毛的粗細、有沒有痣或疤、皮膚狀態、甚至脖頸和手的細節。
有些問題趙心童答不上來，蔣軍能補充；有些蔣軍沒注意到的，趙心童反而記得清楚。
江源站在一旁，心裡暗暗佩服，姜老果然風采不減當年，詢問看似隨意，但實則有一套嚴密的邏輯，從整體到區域性，從靜態特徵到動態特徵。
他擅長用比喻和聯想喚起記憶：“像誰？像電影裡哪個演員？”
當趙心童說“反正長得很醜”時，姜建生沒有批評她，而是溫和地問：“哪裡醜？是五官不協調，還是神態讓人不舒服？”
就是......”趙心童憋了半天，“看著難受，不想多看。”
姜建生若有所思地在紙上標註了一筆。
問詢接近尾聲時，姜建生把素描本轉向趙心童和王建軍：“你們看看，大概是這樣嗎？”
紙上已經出現了一個女人的頭像。圓臉，短髮，金絲邊眼鏡，塌鼻樑，薄嘴唇，單眼皮的小眼睛。
說不上多醜，但確實有種說不出的彆扭感——五官單獨看都普通，湊在一起卻顯得不協調。
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