養心殿內。
眾人都在苦思，思索著房玄齡的話，以及思考著到底什麼樣的人，最適合這次的教化問題。
李恪也同樣在蹙眉苦思。
只是與其他人思考的不同，他則是在回憶著自己對大唐這次教化事件看過的那些論文。
在後世，無數的學者們鑽研大唐的歷史，並且對每一件改變大唐國力的歷史事件都有著深刻的解讀。
所以對這次可以說讓大唐埋下隱患的這件事，更是花費了諸多心思去解讀。
而結果，幾乎都得到了一直的認可！
那就是——教化這件事本身，是正確的，錯在教化之人和教化之法！
異族融入大唐，因為其思想的不同，生活習性的不同，所以難以對大唐徹底歸心，故此想要讓異族不生事端，教化至關重要。
只有教化好了，讓這些蠻夷之人懂得忠君愛國，有基本的廉恥之心，他們也才能至少不會動不動就有反意。
所以，房玄齡提出的教化二字，是正確的！
可方向正確，卻也並不意味著就能真的做好。
畢竟，歷史已經證明，大唐這次的教化，是失敗的啊！
而終其原因，就是教化之人選擇的不對，教化的方法，也不正確，最終引起異族的反彈，導致那些慘案發生。
在史書裡，對此事有過記載，史書中說，朝廷選擇的教化之人，乃是當世有名的大儒，桃李滿天下，所以朝廷對其重用。
可就是這個大儒，根本就不明白異族人和漢族人的區別，也根本不明白主動向他拜師求學和被動教化的差別，所以沒有任何意外，最後他那迂腐的教化方法，終是引起了巨大的反彈，導致禍事驟起。
為大唐由盛轉衰，埋下了巨大的隱患。
“按照史書記載，此事應該在幾年後才發生的啊，怎麼會提前就出現了？難道是因為我的出現，加快了大唐的腳步？所以引發了一些事情的提前出現？”
李恪眉頭微蹙，心中在思考著對策。
“父皇！”
而就在這時，只聽李泰的聲音，忽然響了起來。
“房大人所言教化問題，對我大唐之未來確有重大作用，兒臣也深以認同！故此兒臣剛剛苦思良久，再三思索，終有合適人選！”
“哦？”
李世民聞言，不由得問道：“魏王所說的合適人選，是誰啊？”
房玄齡等人也都好奇的看向李泰，李恪同意下意識抬起了頭。
旋即就見李泰向李世民躬身一拜，說道：“兒臣認為大儒崔軒很是合適！”
“崔軒？”李世民眉頭微蹙。
李泰說道：“崔軒乃是望族清河崔氏的一個分支家主，自幼便展現自己的天賦，他教授三百學子，其中五十人考上了舉人，二十人考上了進士，為我大唐朝廷提供了非常優秀的人才！”
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