有不少還和國民黨有血海深仇。
那個時候，別說開小差了，一些受傷的戰士行動不便，寧願拄個拐，也非要跟著部隊。
可現在不行了，人一上萬，形形色色。
周澤遠選擇了訴苦運動、即俘即補，放棄了走精兵路線，那就必然要承擔相應的副作用！
於是接下來的講課，周澤遠除了按原定的教案，教授大家在各種場景下，該如何應對突發情況？
尤其是當實際作戰過程中，發現上級的命令與現實情況出現衝突時，該如何靈活的應對？
他的整套思路就是，一定要首先明確上級的作戰意圖，所有的任務，所有的命令，都要圍繞著這個意圖來展開。
如果不明確，就首接問。
瞭解了作戰意圖，就瞭解了整場戰役的核心，所有的臨機應變都要圍繞著這個核心來展開。
如果上級為了保密，選擇當了謎語人，導致下級在遇到突發情況時決策失誤，那他至少要負一半的責任。
周澤遠結合一個又一個實際的案例，儘量把指揮鏈條中的那些道理，掰開了，揉碎了，一點一點餵給他們。
期間也要順帶著完成思想教育工作，一是強調軍紀的重要性，對上級命令要不打折扣的去完成！
第二就是樹立信心了，這一方面是在講解組織度對軍隊戰鬥力的作用時，順帶著引匯出來的。
適當的強調組織度在戰爭中的主導性作用，自然能引出，高組織度的紅軍必將贏得最終勝利這一結論。
在場的指導員們聽得是聚精會神，筆桿子在筆記本上唰唰作響。
這些東西，就是他們最好的教育素材！
等到了晚上10點，周澤遠罕見的沒有拖堂，乾淨利落的結束了今天的課程。
等回到辦公室，周澤遠剛坐回椅子上，荀淮州就滿臉急切的湊了過來，“澤遠，快把電報給我。”
“你慢慢看吧，反正資訊量挺大的，有什麼不懂的儘管問。”周澤遠從兜裡掏出那一沓電報紙，說著就閉上了雙眼，假寐起來。
“切，故弄玄虛。我又不比你少個腦子。”荀淮州一邊接過電報紙，一邊小聲嘟囔道。
坐在一旁的蘇瑜只是苦笑著搖了搖頭！
中央的回電，越來越喜歡打啞謎了。
要是那麼容易看懂其中的深意，他也就用不著著急忙慌的去找周澤遠。
只是看了片刻，荀淮州突然一拍桌子，“好傢伙！這可真是捨得啊！”
周澤遠睜開眼睛，打了個哈欠，“有什麼捨不得的，這個番號本來就應該是我們的。”
周澤遠自然清楚荀淮州在震驚什麼，事實上他剛剛看到的時候也挺震驚的。
電報內容的前半段，除了任命周澤遠為北上抗日先遣隊總指揮以外。
還順帶提及了各地的民主人士正在為和平奔走呼號，希望地方上的同志能夠積極配合。
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