蒼雲市（滄城）教育局
一間房間內。
深藍色窗簾濾去大半秋陽，橢圓形會議桌中央的黨旗與國旗纖塵不染，分別坐落著教育局的各個高階領導以及包括普華中學、紀湍一中、滄城一中在內的各校校長，而此時，這些平時可謂威風凌凜的高階幹員卻紛紛沉默面前，齊齊低頭看著面前的一份檔案。
《關於做好陳明德院士考察接待工作的通知》（蒼教辦〔2012〕36號）
首頁右上角標註的“秘密★一年”字樣在吊燈下泛著啞光。
“差不多就這樣。”
張局長摘下老花鏡擦拭，鏡腿在《蘇源一中實驗室改造方案》上輕輕一磕：
“省廳上午剛開完影片會，陳院士團隊重點考察人工智慧與基礎教育融合情況。”
他的指節叩在《關於陳明德院士考察調研的通知》第三款。
“省廳決定，考察點定在蘇源一中。”
齊校長的茶杯蓋噹啷撞在杯沿：
“蘇源？他們連標準化考場監控都沒全覆蓋吧？”
他翻開基教科上月下發的《資訊化建設通報》，蘇源的排名在第七頁末端。
“這是省廳綜合評估的結果。”
分管教研的孫副局長調出加密郵件，
“陳院士團隊特別指出，要考察縣域中學的原始創新生態。”
檔案末尾有院士親筆簽名——
陳明德
墨跡力透紙背。
馮校長突然翻開紀湍校慶紀念冊：
“我們八十屆校友裡有三位作出重大貢獻的傑出校友，李安田老院士當年還給我們題過詞......“
”陳院士指定要蘇源的創客教室。“
張局長突然提高音量，黨徽在深灰中山裝上微顫，
另一邊，王校長開口：
“我們二中剛建成人工智慧實驗室......”
“省財政給二中撥了八百萬。”
孫副局長卻突然談起經費，
“10年蘇源要的是三臺示波器，還打了兩次報告！”
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