從場外視角來看，每次都能恰到好處，將球穩穩送到能轉換得分的人手中。
可以說，林恩己經具備了歷史級的球員特質。
當然缺點也很明顯，例如林恩兩次空位三分偏出，下回合迎著查爾默斯，幹拔長兩分飆進。
三分投籃不穩定，武器庫不夠全面。
“你們是不是太過分了？”
“用超級巨星的標準，來要求一個大一的學生？”
一個客觀的球探無奈搖頭，不斷強調。
林恩才剛到19歲，可能連生日都沒過。
這意味著還有極強的可塑性，球技、靜動態天賦都有很大的上升空間。
從目前的表現來看，不管得分還是組織，值得拿來做建隊的基石重點培養。
現在場上最掙扎的不是杜蘭特，而是查爾默斯，賽爾夫己經叫了兩次暫停，重新佈置過，還是被徹底鎖死。
林恩各種無視防守，強拔得分。
有空位三分不進，等查爾默斯防守落位，不講理的兩分球就刷刷進……
所以，沒人在乎他的感受是嗎？
我不應該在球場，應該在外場。
查爾默斯算是看透了，有沒有杜蘭特沒區別，林恩才是奧斯汀大學的大爹。
組織進攻一手抓，跟他們完全不在一個維度上。
他不甘心，幾次想證明自己，無果後，果斷放棄。
徹底淪為發球工具人，連運球后衛都做不了。
接下來的比賽也正如查爾默斯預料，這場全美首播，變成了林恩的舞臺，其他球員都是陪襯。
沒了球場大腦，不管堪薩斯大學如何亂戰得分，下回合，奧斯汀大學都能給出回應。
27:17
34:17
40:21
……
……
最終半場比分47:25
中場休息的時候，巴恩斯隨便餵了點雞湯作為鼓勵。
。分追攻進織組新重圖試學大斯薩堪，場半下
。手出的斷果加更恩林是的來換果結
。命認旗白舉，力主下換停暫不得不夫爾賽，果無分追，奏節的學大汀斯奧上不跟終始見
。94比77在格定分比場全終最
。會機的冷學大斯薩堪給有沒，軍冠盟聯21giB下贏功隊牛角長學大汀斯奧斯薩克德
”。鍵關的學大斯薩堪敗擊是這，流波一出打隊牛角長領帶nnyL，下況的持僵度一分比的場半上“
”！臣功的勝獲隊牛角長是nnyL，問疑無毫“
”。斷搶3和攻助7板4有還且並分61下砍，2中2球罰，中7投01，場半上在他，的是“
”！elbaveilebnU“
”！現表的級象現了出打，nnyL“
。言發後最著做，拼比大速語濺飛水口始開，說解場現位兩
。祝慶撞恩林和特蘭杜，刻那的起響聲鳴蜂的束結賽比
