溫言一句話也沒有聽進去，好像大腦宕機了一般，只剩下一句話盤旋在腦海裡：
“是青梅竹馬！”
眼看自己言哥馬上就要原地飛昇了，蔣晨趕緊偷偷摸摸拽了溫言一下，悄咪咪的提醒：
“別愣了，言哥，老崔都瞅你半天了，犯痴也不是這麼犯的呀，你可悠著點吧！”
溫言晃了晃腦袋，果然看見了崔老師在盯著自己。
〔得，完蛋了，又要被針對了。〕
謝寧安下了臺，崔老師點評著：
“謝寧安同學的解題思路非常好，值得同學們借鑑，哪位同學還有不懂的地方？”
又別有深意的看了一眼溫言，開口道：
“來，溫言，我看你一副沉思的模樣，是有什麼獨到的見解想和同學們分享一下嘛？不愧是咱班物理界的扛把子，來來來，上來給大家開開眼界。”
溫言拿著書磨磨蹭蹭的站起來，只覺得這書是真的重如泰山吶，一張臉己經皺成了苦瓜，他都不知道剛才謝寧安講了什麼，哪來什麼獨到的見解？還給大家開開眼界，拿頭開嗎？
見溫言沉默不語，趙青卓急得上躥下跳，忍不住小聲提醒：
“言哥言哥，你的解法確實跟她不一樣，你快上啊！”
溫言掃了一眼大螢幕上的解題過程，看了個大概，心裡就有了數。
〔太好了，是個笨方法，我有救了！〕
溫言頓時覺得自己又行了，這書也不重了，抬手打斷崔老師即將說出口的話，張嘴就叫囂：
“我還以為是什麼新奇思路呢，就這啊？抬手不是抱歉，而是老弟你還得練。來，看我露一手！”
把自己的答案也投在大螢幕上，溫言手執電子筆，寫寫又畫畫，給眾人講解著自己的思路。
“可以理解嗎，有沒有哪裡我沒講清楚的？”
溫言放下電子筆，問臺下的同學們。
學生們沒有再提出問題，一旁的崔老師率先鼓起了掌，誇讚著：
“好！溫言同學的解題思路非常好！是一種相當新穎的解法，沒有足夠敏捷的思維很難想到，我們掌聲鼓勵！”
“來，我們再來看一下，溫言同學的切入點與大多數同學都不同，他……”
崔老師被溫言的解題思路轉移了注意力，沒有再提剛才溫言跑神發呆的事，轉身賣力的為學生們覆盤剛才的解法。
溫言悄悄的鬆了一口氣，這一波可算是矇混過去了。
〔都怪謝寧安，自己作自我介紹，非得把我也扯上，說的都是些什麼虎狼之詞？〕
心裡雖然這樣想著，溫言還是有點竊喜的，畢竟那一句青梅竹馬是真的驚到溫言了，從小到大，謝寧安還沒有在外人面前這樣介紹過他。
〔有點小激動是怎麼回事？〕
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