最後一節課上，崔老師拿著厚厚的一沓紙走進班，讓第一排同學發了下去。
溫言一看那花花綠綠的紙就知道是什麼東西，肯定又是年年都有的《防溺水安全責任書》。
捏著紙，溫言搖了搖頭，忍不住對崔老師抱怨：
“你說，發這玩意兒有什麼用呢？年年都發，年年都有人溺水，那句話怎麼說來著？好言難勸該死的鬼……”
話還沒說完，溫言的頭頂和小腿就同時遭到了攻擊。
頭頂的巴掌來自崔老師，小腿的痛擊來自謝寧安。
“你這孩子，雖然事情確實是這麼個事，但你這話是能放到明面上講的嗎？”
崔老師趕緊看了看窗外，確認沒有其他老師經過之後，立馬訓了溫言兩句。
班主任的批評點到為止，女朋友的教訓不死不休。
課桌下，謝寧安還在不斷攻擊溫言，哪怕這力度連按摩都算不上。
〔我看溫言真是瘋了，什麼話都敢往外說，我必須得教訓教訓他！〕
溫言無奈了，伸出一隻手下去抓住了謝寧安的腳踝，把那隻腳丫塞回它該待的地方，又挪了挪板凳，遠離了謝寧安。
謝寧安瞪眼，無聲的威脅著溫言。
下課鈴準時響起，從西月份到現在，他們就沒有放過一天假，終於藉著高考的機會，得到了長達三天半的假期！
“蕪湖！”
在學校裡待得久了，猛然間看到天上的雲彩都覺得眉清目秀。
溫言起身，衝出教室，拎著自己的行李箱，站在教室門口看向謝寧安：
“愣什麼？趕緊走呀！”
從起身，到找箱子，再到班門口等謝寧安，溫言做完這一套動作，花費了不到20秒，這也是謝寧安呆滯的原因。
謝寧安沒說話，默默的收拾好自己的書包，看著溫言空蕩蕩的後背，就知道這傢伙又沒帶作業，索性幫溫言也整理了一下，把他的作業也塞進自己的包裡。
“哎哎哎，別整了，就算你拿了我也不寫，我太瞭解我自己了！”
溫言很有自知之明，知道自己的德行，乾脆不拿作業。
曾幾何時，他也無比自信，在放假前帶了好多書本回家，準備進行一場彎道超車，認真做好每一道題，再整理一下錯題分析，開學後，讓老師和同學們見識到一個全新的自己！
很快，他就放棄了，因為不管哪次放假，開學後，他的狀態永遠都是：
“快快快，不要分析，給個答案就行……什麼？你說你寫的不對？沒事！錯的我也抄，有個答案就行！”
白瞎自己還背了那麼多的書，合著是單純鍛鍊身體呀！
“少廢話，到時候我會喊你來我家寫作業的，你不來也得來！”
顯然，謝寧安也很瞭解溫言，帶上作業的同時，堵死了溫言的後路。
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