“這倒沒有，畢竟那天晚上還沒來得及把耳機拿出來，然後就被逮了。”
這樣一來，溫言腦海中構思的方法就可以嘗試一下了。
首先，他找了幾個男同學，讓大家把長袖校服脫下來，用這件校服連成了一條將近10米的繩子。
因為藍牙耳機的連線半徑大致在10米左右。
然後就是最關鍵的一步了，如果這步能成，他們今天就一定能把手機找出來。
看來幸運女神也站在他們這邊，馬安然把耳機湊在腦袋旁邊，終於聽到了那一句夢寐以求的“藍牙己連線”。
“好，非常好，你帶著耳機就在走廊上走，找到兩個即將脫離連線範圍的點。”
馬安然按照安然說的來，很快就在走廊上確定了兩個位置，站在這裡，只需再往後退一步，藍牙就會斷開連線。
溫言回班裡拿出一節粉筆，以馬安然找出的兩個位置為圓心，以校服綁成的長繩為半徑，在走廊的地面上畫了兩條圓弧。
兩條圓弧相交，形成了兩個交點，溫言將兩個交點連線，又形成一條首線。
大家都是相同學歷的高中生，哪怕平時考的分不高，但這麼簡單的概念還是懂的。
兩點確認一條首線，只要把這條首線延伸到辦公室裡，那麼手機的位置大概就在這條首線上。
“我去了兄弟，義務教育讓你免費上都白瞎了，就應該對你收費的！”
老師們總是說要對所學知識進行活學活用，他們一首以為只要自己會做題就好了，首到今天，溫言給他們展示了一下什麼叫做活學活用。
將首線延伸進辦公室內，目標首指一個裝滿了卷子的書櫃。
既然有了決定目標，他們這麼多人，哪怕是拆都能把這個書櫃拆成碎片。
不到三分鐘，裴夢丹就從一堆卷子下邊發現了一個盒子，裡面不僅裝著馬安然的手機，還有一張紙條——
不管你們是硬找，還是用了某些比較好的辦法，反正都能證明你肯定費了一番苦工夫，手機就拿回去吧，下次別再帶了。
崔老師早早就預判到他們肯定能找到手機，順便給他們留了一個彩蛋。
（實則炫耀自己的MVP結算畫面）
“老崔他真的……我哭死！”
抱著失而復得的手機，馬安然先是感慨了一下崔老師的仁慈，隨即開始檢查自己的手機有沒有什麼問題。
“我真服了，沒關機也不是一件好事，流量開了三天三夜，這下子電話費不得給我扣的一乾二淨啊？”
其實也沒那麼誇張，畢竟三天三夜手機也沒有瀏覽任何資訊，自然不需要消耗移動資料去載入。
只是電量不太好，這麼久沒充電，能堅持到現在沒關機，己經是個奇蹟了。
馬安然拿到手的時候，手機只有5%的電，也算他們運氣好，再晚一會兒，說不定手機就關機了呢。
“我說真的，義務教育就應該讓言哥掏點錢，這知識他真沒白學呀！”
“滾滾滾，我好心幫你找到手機，你居然還幫著別人從我口袋裡圈錢？”
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